入塞曲

诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，语气要带着厚重的沧桑感。首句“留滞边庭久”的“久”字要拖长音，体现出时间的漫长。颔联“黄云同入塞，白首独还家”两句要形成对比，“同入塞”读的时候声调稍高，“独还家”读的时候声调放低放缓，突出孤独感。颈联语速稍平缓，体现出归乡路上所见的平和场景。尾联“还伤李都尉”的“伤”字要重读，最后“独自没黄沙”语速放缓，声音放轻，带出悲伤的情绪。按照这个节奏诵读就能准确传递出诗歌的情感基调。

本诗颔联“黄云同入塞，白首独还家”采用的是“意象+事件对比”的对仗句式，仿写的时候可以先选取两个具有时间对比性的意象，再搭配对应的事件，形成今昔对比的效果。比如仿写久别归乡的内容，可以写“青衫同赴考，华发独归乡”，用当年赶考时的青衫和现在归乡的华发做对比，和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意前后两句的词性要相对，意象要有关联性，对比要鲜明，这样写出来的句子就会很有张力。日常写作中可以多用这种句式来表达物是人非的感慨。

“黄云同入塞，白首独还家”这句诗适合用在表达久别归乡、物是人非主题的写作中。比如写时隔多年回到故乡的散文时，可以写“村口的老槐树还是当年的模样，我却已经从背着书包的孩童变成了鬓角染霜的归人，忽然就懂了古诗里‘黄云同入塞，白首独还家’的滋味”。也可以用在写老兵回家的新闻通讯稿里，用来凸显老兵多年后回乡的沧桑感。使用的时候不需要额外解释，直接引用就能传递出厚重的情感，非常有感染力。