又自君之出矣

自君之出矣，宝镜为谁明。

思君如陇水，常闻呜咽声。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 五言古绝

情感思念 · 闺怨

创作背景

中唐乐府拟作

本诗作者为中唐诗人雍裕之，生卒年不详，约公元813年前后在世，擅长写乐府诗。本诗是其拟乐府旧题《自君之出矣》创作的抒情作品，没有明确的具体对应事件，属于普遍性的闺怨主题创作。创作时间大致为中唐贞元、元和年间，正是唐代闺怨诗、边塞诗创作的高峰期。学界对本诗的创作背景没有明显争议，均认可其为拟乐府的文人创作。不存在作者存疑或者伪作的相关考证结论。创作动因是文人对乐府旧题的传统创作演练，同时也反映了中唐时期征人远行、思妇留守的普遍社会现状。没有相关的私人创作轶事流传，所有创作背景信息均来自正史典籍记载。不存在与作者生平相关的附会解读内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于乐府旧题《自君之出矣》的拟作，体裁为五言古绝。《自君之出矣》脱胎于汉末徐干《室思》诗，后独立为乐府杂曲歌辞的固定篇目。历代文人多有同题拟作，核心主题均围绕闺中思妇的思念情感展开。五言古绝属于近体绝句形成之前的古体诗体裁，不严格要求平仄对仗，押韵自由，形式灵活。这类体裁擅长抒发真挚直白的情感，符合乐府诗“缘事而发”的核心特点。本诗完整保留了乐府诗语言浅白、情感浓烈的艺术特质。其文体定位属于唐代闺怨诗中的经典短篇作品。在历代同题乐府作品中，本诗的艺术水准属于第一梯队。

情感 · 解读

本诗核心情感为闺中思妇对远行丈夫的深切绵长的思念。情感层次第一层是丈夫离家后的孤寂落寞，第二层是对丈夫的牵挂惦念，第三层是无法消解的悲伤愁绪。历代主流解读均将其归为典型的闺怨情感范畴，没有明显的解读分歧。情感表达真挚直白，没有刻意的隐晦修饰，能够直接引发读者的情感共鸣。没有附加的政治寄托或者讽喻属性，是纯粹的抒情作品。情感浓度层层递进，从日常细节切入最终落到抽象的思念情绪上。读者不需要额外的背景知识就能感知到诗中的核心情感。是古典思念主题作品中极具代表性的情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“君”是古代对男子的尊称，在本诗中特指思妇的远行丈夫。“宝镜”指古代女子日常梳妆所用的铜镜，通常装饰精美故而被称为宝镜。“陇水”指陇山地区的河流，是古典诗词中常见的承载悲愁情绪的典型意象。“呜咽”原本指人低声哭泣的状态，本诗中用来形容流水的声音。读者掌握这几个核心字词的含义，就能准确理解全诗的基本内容。这些字词都是古典诗词中的常见用法，没有生僻难懂的含义。结合上下文语境，就能快速把握每个字词的具体所指。不需要额外查阅复杂的工具书就能完成基础的字词理解。

逐句白话释义

第一句“自君之出矣”的白话意思是自从你离开家出门远行之后。第二句“宝镜为谁明”的白话意思是我梳妆用的精美铜镜，现在还能为谁变得明亮呢。第三句“思君如陇水”的白话意思是我对你的思念就像陇山地区的流水一样。第四句“常闻呜咽声”的白话意思是我常常能听到那流水传来像人低声哭泣一样的声音。释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。完全忠实于原文的字面含义，没有进行引申解读。符合基础阶段读者的理解能力，不会产生理解偏差。每一句的释义都对应原文的语序，方便读者对照学习。

核心主旨与内容概括

本诗的核心内容是写闺中的女子在丈夫远行之后的日常生活状态。她没有心思梳妆打扮，连平时用的铜镜都闲置落灰。她对丈夫的思念一刻都没有停止，就像不停流动的陇水一样，随时都带着悲伤的情绪。核心主旨是抒发思妇对远行丈夫深切、绵长、无法消解的思念之情。全诗没有复杂的情节，全部围绕思念这个核心主题展开。内容简单易懂，是典型的抒情短诗。读者读完就能直接把握诗的核心内容，不需要额外的背景补充。没有隐藏的深层含义，属于直白抒情的作品类型。

跨学科 · 是什么

陇水地理属性地理学

陇水指的是陇山区域的河流，陇山位于现在的甘肃、陕西、宁夏三省的交界处，是古代中原地区通往西域的必经之路。陇山海拔较高，河流流经山地的落差很大，水流冲击岩石的声音低沉悠长，听起来就像人在低声哭泣。古代很多远行的人都会经过陇山地区，所以陇水自然就和离别、思念的情绪绑定在一起。它是古典诗词中非常常见的地理意象，很多描写边塞、离别、思念的作品都会用到这个意象。普通读者不需要了解复杂的地理知识，只要知道它是一条带有悲伤意象的河流就可以。它的地理位置决定了它在古典文学中的特殊文化属性。现在去陇山地区旅游，还能听到类似的流水声音。这个地理意象的文化含义一直到现在还在被使用。

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读写应用

基础诵读指导

本诗是五言诗，每句的诵读断句都采用“二/三”的节奏，比如“自君/之出矣”“宝镜/为谁明”。整体诵读的语气要轻柔、舒缓，带着淡淡的忧伤情绪，不要读得太洪亮明快。第一句语速稍平，交代背景事实，第二句的反问语气要稍微加重一点，突出孤寂的情绪。第三、四句语速放慢，“呜咽声”三个字要读得轻一点，拉长尾音，表现出悲伤的感觉。诵读的时候可以配合轻缓的背景音乐，更容易进入诗的情绪氛围。不需要复杂的诵读技巧，只要把握好情绪和节奏就能读得很好。适合各个年龄段的读者进行诵读练习。经常诵读还能帮助加深对诗歌的记忆和理解。

基础句式仿写指导

本诗的后两句“思君如陇水，常闻呜咽声”用了“思念+像+具体事物+具体状态”的比喻句式，非常适合用来仿写。仿写的时候首先要确定你要描写的思念对象，可以是父母、朋友、老师等等。然后找一个和你的思念特质相似的具体事物，比如思念很绵长就可以用流水、清风，思念很热烈就可以用火焰、阳光。然后再写这个事物的具体状态，来对应你思念的状态。比如“思母如春风，常拂我脸颊”就是符合这个句式的仿写。仿写的时候不需要刻意追求用词华丽，只要情感真实就可以。这个句式简单易用，非常适合初学者练习比喻修辞的使用。多练习几次就能熟练掌握这种写作方法。

名句日常写作应用

核心名句“思君如陇水，常闻呜咽声”适合用在各类表达思念主题的日常写作场景中。比如写给远方亲人的书信里，可以用这句诗来表达自己的思念。比如写关于家乡、关于亲人的作文的时候，也可以引用这句诗来增强情感的感染力。比如在社交媒体上表达对好久不见的朋友、爱人的思念的时候，也可以用这句诗。引用的时候不需要额外解释，大部分读者都能理解这句诗的含义。使用的时候要注意贴合语境，不要在比较欢快的场景里引用这句诗。它比直白说“我想你”更有文学气息，也更能表达深沉的情感。是日常写作中非常实用的古典诗词名句。

关联知识图谱

张九龄《自君之出矣》同主题

张九龄的《自君之出矣》是同题乐府作品中的经典，内容为“自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉”，和本诗主题完全一致，都是写思妇的思念之情。两首诗都用了比喻的手法来写思念，只是选择的意象不同。都是唐代同题乐府中的代表性作品，适合放在一起对照阅读。基础阶段的读者读完本诗再读这首，能更好地理解同题乐府的创作特点。两首诗的语言都很直白，情感都很真挚，没有理解门槛。都是古典思念主题作品中的经典篇目。适合作为本诗的拓展阅读内容。不需要额外的背景知识就能读懂。

名句 CLASSIC LINES

思君如陇水，常闻呜咽声

句子将抽象的思念情绪具象化为连绵不断的陇水，赋予流水拟人化的呜咽情感，构思精巧，情感真挚。

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思念闺怨地理学民俗学社会学

作者 POET

辛弘智