莺
欲啭声犹涩，将飞羽未调。
高风不借便，何处得迁乔。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感怀才不遇
创作背景
晚唐士人干谒诉求
本诗创作于晚唐时期，彼时科举制度弊端凸显，寒门士人进身无门，多通过创作咏物干谒诗向权贵表达援引诉求，本诗即为这类诉求的含蓄表达，学界公认其创作时间为大中至咸通年间，具体创作动因无明确史料佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，是近体诗的一种，全篇共四句，每句五字，格律要求严格。咏物诗是中国古典诗歌的重要门类，以具体事物为描写对象，兼具状物与抒情表意双重功能。本诗符合晚唐咏物小诗的典型创作特征，篇幅短小、意蕴含蓄。
情感 · 解读
本诗核心情感为借未长成的黄莺自喻，抒发诗人自身才学未得施展、渴求获得外界援引与发展机遇的情志，同时暗含对成长需要外部条件支持的朴素认知，情感表达克制含蓄，无激烈愤懑之语。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
啭指鸟类婉转鸣叫，涩指声音生硬不流畅。将飞指即将飞翔，羽未调指羽毛还没有生长协调，不具备长途高飞的条件。高风指高空的大风，借便指提供便利、给予帮助。迁乔指飞到高大的乔木上，代指获得更好的发展空间。本诗字词全部为常用文言词汇，无生僻字与通假字。
逐句白话释义
第一句写黄莺想要婉转鸣叫，声音却还十分生涩。第二句写黄莺准备展翅飞翔，羽毛却还没有生长协调。第三句写高空的大风如果不肯给它提供便利的助力。第四句写它又能到哪里去飞到高大的乔木上获得更好的居所呢。释义全部采用直白表达，无文学化修饰内容。
核心主旨概括
本诗是一首典型的咏物言志小诗，表面上全篇都在描写尚未完全长大的黄莺的状态，实际上是诗人借黄莺的形象来比喻自己。表达了诗人已经具备一定才学却还没有完全成熟，渴望获得外界的帮助与机遇，才能施展自己的抱负、获得更好发展的核心诉求。内容通俗易懂，寓意指向明确。
跨学科 · 是什么
古代迁乔的文化寓意社会学
迁乔是中国古代常用的文化意象，普通百姓用它来祝贺别人搬家，仕途人士用它来祝贺别人官职升迁。这个意象在民间的接受度非常高，几乎所有人都能理解它背后的美好寓意。本诗里的迁乔就是指获得更好的发展机会，没有晦涩的内涵。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用23断句节奏，每句前两字稍作停顿，后三字连读。第一二句语气平缓柔和，贴合黄莺稚嫩的状态。第三句语气稍作转折，带出疑问的铺垫。第四句语气略微上扬，读出设问的感慨感。整体诵读速度偏慢，每句间隔半秒左右即可。
基础句式仿写指导
本诗一二句采用的“欲A犹B，将C未D”的句式非常适合用来描写事物未成熟的状态。仿写时先确定描写的对象，再对应填写相关的动作与状态即可。比如描写含苞待放的花可以写“欲绽香犹浅，将开瓣未舒”，描写学步的小孩可以写“欲跑足犹软，将言语未清”。仿写难度较低，适合初学者练习。
名句日常写作应用
核心名句“高风不借便，何处得迁乔”适合用在表达寻求机遇、感谢他人帮助的写作场景中。比如写求职自荐信的结尾，可以用这句诗表达希望获得面试机会的诉求。写感谢领导提携的文章时，也可以用这句诗反向表达自己得到了“高风之便”才获得了成长的机会。应用场景非常广泛，没有特殊的使用限制。
关联知识图谱
虞世南《蝉》同体裁|同主题
两首诗都是唐代五言咏物言志绝句，都借常见的小动物意象表达自身的情志与诉求，内容简短，寓意清晰，都是唐代咏物小诗的经典代表作，适合放在一起对比阅读理解。
名句 CLASSIC LINES
高风不借便，何处得迁乔
本句是流传度最高的核心名句，以设问句式点明全诗主旨，将抽象的机遇诉求具象化，后世常被用来表达寻求平台支持、渴望获得发展机会的诉求，也常用于祝贺他人升迁、乔迁的语境中。
标签 TAGS
作者 POET
郑缙
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待