语文核心知识
重点字词释义
“𣃁”读作zhú，意思是用刀斧砍削。“丁丁”读作zhēng zhēng，是形容清脆的金属撞击声的拟声词。“潏潏汩汩”读作yù yù gǔ gǔ，是形容水流涌动的声音，这里用来指代琵琶声忽高忽低的变化。“胡雏”指的是年幼的少数民族孩童。“细腰舞”指的是身姿纤细的舞者跳的舞蹈。“斑竹”指的是表皮带有紫色斑纹的竹子，古代传说和舜帝的两位妃子有关。“贾客”就是商人的意思。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的通假字和古今异义字。
逐句白话释义
不知道是谁砍来了一块好木材，做出来的琵琶三尺多长像春天的冰一样透亮，能弹出所有的音调。一弹起来就像戳破了装珍珠的袋子，珠子噼里啪啦落在金盘子里，声音断断续续清脆极了。轻飘飘的声音清脆寒冷，就像虫子从冬眠里醒过来，连神鬼都被惊动了。又像秋天的大雁在乌云下呼唤同伴，还像猩猩在南方的明月下夜里啼叫。声音忽高忽低变化不停，就像少数民族的小孩子学说话，发音还不标准。又像长安城里发生月食的时候，全城人敲鼓的咚咚声。感觉就像青山飞起来却不压东西，野外的水流过来好像要把人打湿。听着声音让人想起陈后主，春天在宫殿里喝得半醉，看着纤细的舞者跳舞。黄莺在树上互相啼叫，《玉树后庭花》的曲子伴着雨声飘过来。又像舜帝的两个妃子在重重山边哭泣，她们去世后天上的云慢悠悠飘着。深夜里霜露锁住了空庙，一丛斑竹在风里沙沙响。金谷园里的草刚变绿，石崇弹起了思归的曲子。当时在场的二十四个朋友，手里拿着金杯怎么听都听不够。又像商人走在蜀道上，空山里传来千万个铃铛和磬的响声。都不如这琵琶调子一会儿轻细一会儿嘈杂，一会儿密集一会儿舒缓。在山里弹奏，野兽都不敢走了。在水边弹奏，鱼都不敢游了。这才知道这种技艺太厉害了，世间所有的事都要靠双手才能做好。能不能再为我弹几次，送我喝完花前的这杯酒。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人听琵琶演奏的完整感受，开头先介绍琵琶的材质，之后用各种各样人们熟悉的事物作比喻，把看不见摸不着的琵琶声描写得非常具体生动，让读者好像也听到了一样。中间穿插了好几个历史典故，让琵琶声里多了一层历史的厚重感。最后诗人跳出对声音的描写，点明了主旨：所有高超的技艺都是靠双手练出来的，想要做成任何事都要踏实努力。整首诗内容丰富，既有生动的描摹，也有深刻的道理，读起来非常有感染力。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每七个字为一个停顿，语速不用太快，吐字要清晰。读到描写琵琶声的段落时，语速可以稍微加快一点，读出声音变化的跳跃感。读到历史典故的部分时，语速放慢，语气要稍微沉重一点。读到最后两句主旨句的时候，语气要坚定有力，读出肯定的感觉。整体的感情要从最开始的好奇，到中间的沉浸，最后变成赞叹和感慨，符合诗人的情绪变化。
基础句式仿写指导
这首诗最值得仿写的就是用比喻写声音的句式，比如“一弹决破真珠囊，迸落金盘声断续”，用大家熟悉的珍珠落盘子的声音来比喻琵琶声。我们仿写的时候，可以选一种自己熟悉的声音，比如雨声、琴声、鸟叫声，然后找三个以上大家熟悉的相似声音来打比方。比如写雨声，可以写“一落敲破碧玉盘，撒落碎玉声叮咚”，这样写出来的声音就会非常具体生动，让读者有身临其境的感觉。
核心名句写作应用
“方知此艺不可有，人间万事凭双手”这句名句非常适合用在和“努力”“实干”“工匠精神”相关的作文里。比如写介绍非遗传承人技艺的作文，结尾可以用：“那位做了一辈子剪纸的老奶奶摸着手里的红纸笑着说，没有什么捷径，都是一天天练出来的，真所谓‘方知此艺不可有，人间万事凭双手’。”放在结尾既可以升华主题，也能增加作文的文化底蕴，是非常好用的名句素材。