瑕瑜不相掩
出石温然玉，瑕瑜素在中。
妍媸因异彩，音韵信殊风。
让美心方并，求疵意本同。
光华开缜密，清润仰磨砻。
秀质非攘善，贞姿肯废忠。
今来傥成器，分别在良工。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感惜才
创作背景
唐代省试应试之作
本诗为唐代科举省试阶段的应试诗作，试题为“瑕瑜不相掩”，限定韵脚创作，具体创作时间约为中唐时期，作者身份未见于现存权威典籍记载，属于佚名士人应试作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言排律体裁，为科举考试专用的试帖诗类文体。试帖诗起源于唐代永隆年间科举加试杂文的制度，要求严格遵循格律规范，内容紧扣命题，以说理切题为核心评价标准。这类文体通常限定韵脚，中间多联对仗，结尾需扣合应试场景的颂圣或说理要求，在唐代科举体系中占据重要地位，是后世试帖诗创作的范本来源。
情感 · 解读
本诗核心情感是倡导以辩证公允的态度评判事物与人才，既不刻意掩盖优点也不刻意放大缺陷。同时传递出人才成长需要专业打磨、选拔者要承担“良工”职责的价值导向，契合唐代科举选才的核心诉求，历代主流解读均将其视为古代人才观的典型文学表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
瑕指玉表面的斑点缺陷，瑜指玉的光泽和优质部分。温然是形容玉质地温润细腻的样子。妍媸分别指代美丽和丑陋。磨砻指反复打磨、研磨的动作。攘善意思是掠夺他人的优点、抢夺别人的功劳。贞姿指坚贞的姿态和品性。良工指技艺高超的工匠，这里喻指优秀的选拔者和教育者。
逐句白话释义
从石头中剖出的玉质地温润，瑕疵和光彩本来就同时存在于玉的内部。美好和丑陋因为不同的色泽显现出来，敲击时发出的音韵确实有独特的风味。能够主动逊让他人优点的心胸才是同样可贵的，刻意挑取他人瑕疵的用意本来就有失公允。玉的光华从细密的质地中散发出来，清润的质感依靠反复打磨才能形成。优秀的本质不会掠夺他人的长处，坚贞的品性怎么会放弃忠诚的准则。如今如果想要把玉雕琢成器具，最终的差别就在于技艺高超的工匠。
核心主旨与内容概括
本诗以天然玉石的特点为喻，说明任何事物和人都同时存在优点和缺点，没有绝对完美的存在。评判人和事物的时候要秉持客观公允的态度，不能只看缺陷也不能只看优点。同时也说明人才就像玉石一样，需要经过打磨才能成器，选拔和培养人才的人承担着十分重要的责任，要善于发现人才的优点，帮助人才成长为有用之材。
跨学科 · 是什么
玉的矿物学特性其他学科
诗句中提到的玉主要指软玉，也就是透闪石类矿物集合体。天然形成的软玉在地质形成过程中，常会混入其他矿物杂质，形成白色或褐色的斑点，也就是诗中说的“瑕”。质地纯净的软玉呈现温润的油脂光泽，也就是诗中说的“瑜”，敲击时会发出清脆悦耳的声音，符合诗句中描写的玉石特点。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用五言诗通用的2-3断句节奏，每句前两个字稍作停顿，后三个字连贯读出，比如“出石/温然玉，瑕瑜/素在中”。整体语气保持平缓庄重，读到核心名句“瑕瑜素在中，分别在良工”时可以稍作重读，突出本诗的核心观点。整体语速不要过快，每联之间停顿半秒左右，清晰传递出诗的说理逻辑。
句式仿写指导
可以模仿本诗“XX不相掩”的核心句式，用来表达事物两面性的观点，比如写个人成长可以用“功过不相掩”，写自然事物可以用“清浊不相掩”。也可以模仿本诗托物言志的结构，选择一个日常事物，先写它的客观特点，再引申到做人做事的道理，比如以铅笔为喻，先写它有笔芯能写字也需要削才能用的特点，再引申到人需要打磨才能成长的道理。
名句写作应用
核心名句“瑕瑜素在中”可以用在写客观评价他人、辩证看待事物的作文开头，引出人无完人的观点。“分别在良工”可以用在写教育、人才培养主题的作文结尾，突出教育者、管理者的责任。比如写班级管理的作文时可以写：“古人说‘瑕瑜素在中，分别在良工’，每个同学都有自己的优缺点，作为班长要善于发现大家的长处，帮助大家共同进步。”
名句 CLASSIC LINES
瑕瑜素在中，分别在良工
该句是本诗的核心名句，精准点出事物优缺点并存的本质，以及人才培养中选拔者的核心作用。
标签 TAGS
作者 POET
陈中师
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