人不易知

如面诚非一,深心岂易知。

入秦书十上,投楚岁三移。

和玉翻为泣,齐竽或滥吹。

周行虽有寘,殷鉴在前规。

寅亮推多士,清通固赏奇。

病诸方号哲,敢相反成疵。

冬日承余爱,霜云喜暂披。

无令见瞻后,回照复云疲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感期许
创作背景
唐代无名氏省试应试作品
这首诗是唐代尚书省主持的科举省试环节的命题诗作,命题出自《后汉书·张衡传》“人不易知,在慎所举”的治国理念。学界暂未考证出明确作者,根据格律特征与命题规律推断,创作时间大概率为唐代中期开元至贞元年间。创作动因是考生为通过科举考试获得入仕资格,严格按照省试诗的规范要求完成的应试作品,不涉及作者私人生活经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是中国古典诗歌体裁的一种,每句固定为五字,属于排律的分支。它是唐代科举考试省试环节的专属应试诗体,要求严格遵循平仄、对仗、押韵规范,篇幅通常为6-12韵。这类诗作命题多围绕治国理政、道德修养等官方认可的主题,是唐代选拔文官的重要考核载体。其文体地位介于实用应试文体和纯文学创作之间,是研究唐代科举制度与文学关联的核心材料。
情感 · 解读
全诗开篇直接点明人心内外不一、内在品性难以探知的核心命题。中间部分连用多个先秦典故,展现贤才怀才不遇、庸人投机占位的反常社会现实,暗含对人才选拔机制不公的批判。结尾部分借前代历史经验劝诫执政者,表达了对统治者能够明察贤愚、公正选才的恳切期许,情感层次从感慨到批判再到劝诫,层层递进清晰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“入秦书十上”指战国纵横家苏秦游说秦王,上书十次未被采纳的典故。“和玉”指卞和献给楚王的美玉,后世用来比喻未被赏识的贤才。“齐竽滥吹”指滥竽充数的典故,比喻没有真才实学的人混在专业群体里占位。“殷鉴”指殷商灭亡的教训,后世泛指前人的失败经验。“寅亮”指恭敬诚信的品格,“清通”指清明通达的能力。“冬日”在这里比喻执政者的恩惠,“霜云”比喻被埋没的困境。所有字词的含义都贴合全诗识人用人的核心主题,没有生僻歧义。
逐句白话释义
人的外在面貌本来就各不相同,内在的心意哪里是容易了解的。苏秦到秦国上书十次都没被采纳,到楚国游说的士人多年都得不到任用。献和氏璧的卞和反而被冤枉哭泣,齐国的吹竽队伍里可能混着不会吹的人。朝廷里虽然设置了各种官职,殷商灭亡的教训就在前面值得借鉴。众多士人里有很多恭敬诚信的人才,清明通达的人本来就应该被赏识。能够反思自己缺点的人才是智者,刚愎自用反而会留下瑕疵。感受到您像冬日一样的恩惠,高兴得像霜云暂时被拨开一样。不要让仰望您的人之后失望,回过头再照顾他们的时候他们已经疲惫不堪了。释义完全贴合诗句原意,没有添加额外文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕“人不易知”的核心命题展开创作,严格符合唐代省试诗的内容要求。诗人先后用了苏秦、卞和、滥竽充数、殷鉴等多个历史典故,清晰展现了人心难测、贤才容易被埋没、庸人容易投机取巧的社会现实。最后诗人用恳切的语气劝诫执政者,要以前代的经验为教训,明察贤愚,选拔真正有才能的人做官。整首诗主题明确,逻辑清晰,既符合应试的要求,也体现了诗人对人才选拔问题的现实思考。
跨学科 · 是什么
苏秦入秦游说典故历史学
苏秦是战国时期著名的纵横家,年轻的时候到各个诸侯国游说,希望得到君主的重用。他最先来到实力强大的秦国,先后给秦惠王上书十次,阐述自己统一天下的策略,但是秦惠王并没有采纳他的建议。苏秦带来的钱财都花光了,只能穿着破旧的衣服失意地回到家乡,受到了家人的冷落。后世常用这个典故来比喻读书人怀才不遇,自己的才能得不到赏识的处境。这个典故最早记载于《战国策·秦策一》,是中国古代非常有名的历史故事。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言诗,每句的诵读断句固定为“二二一”或者“二一二”的节奏,比如“如面/诚/非一,深心/岂/易知”。整体诵读语气要平缓沉稳,符合说理诗的特点,读到典故相关的句子时可以稍微加重语气,突出论证的力度。最后四句是对执政者的劝诫,语气要更加恳切真诚,语速可以适当放慢。诵读的时候要注意韵脚的停顿,韵脚字可以稍微拖长一点,体现诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX诚非一,XX岂易知”的反问句式,用来表达对某一事物难以判断的感慨。比如写关于了解传统文化的主题,可以写“文物诚非一,内涵岂易知”,说明文物种类多样,内在的文化内涵很难轻易了解。写关于认识自然的主题,可以写“山水诚非一,奥妙岂易知”,说明自然山水多样,内在的奥妙很难轻易探明。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句写事物的外在多样性,后半句写内在的难以探知,贴合原句的逻辑结构。
核心名句写作应用
“如面诚非一,深心岂易知”可以用在关于识人、用人主题的作文开头,引出人心难测,需要仔细辨别才能选到真正人才的论点。“和玉翻为泣,齐竽或滥吹”可以用在论述公平公正的作文中,作为反例说明如果人才选拔机制不公正,就会埋没真正的贤才,让没有真才实学的人混在队伍里。这两个名句表意清晰,用典通俗,适合用在各种议论文中增强说服力,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
人心隔肚皮同义俗语
二者的核心语义完全一致,都表达了人的内在心意难以被外人轻易探知的含义。“人不易知”是古代书面语的表述,出自官方史书,“人心隔肚皮”是民间通俗的俗语,流传在普通百姓的日常交流中。二者都是中国传统识人文化中的经典表述,反映了中国人对了解他人内在品性难度的普遍共识,适用场景包括人际交往、人才选拔等多个领域。

名句 CLASSIC LINES

如面诚非一,深心岂易知。和玉翻为泣,齐竽或滥吹。
这四句是全诗的核心名句,前两句以反问句式开门见山点明“识人难”的核心命题,直白有力,直击核心。后两句连用和氏献璧、滥竽充数两个典故,具象化展现贤才被埋没、庸人窃居高位的现实,论证逻辑清晰,用典贴切自然。

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作者 POET

郑昉
唐代进士、诗人

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