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大家诵读这两句诗的时候，节奏可以放缓，每句按照“二二三”的结构断句。第一句的断句是“建水/旧传/刘夜坐”，重音放在“旧传”两个字上，读出对已经成名的诗作的认可感。第二句的断句是“螺川/新有/夏江城”，重音放在“新有”两个字上，读出对新晋佳作的欣喜感。整体语气要平和恳切，不要读得太激昂，符合诗评类诗句的沉稳感。大家可以多诵读几遍，感受七言句的节奏韵律。读完之后还可以试着把两个诗人的代表作找出来读一读，加深对这两句诗的理解。

这两句诗用的是前后对举的句式，前半句讲旧有的知名事物，后半句讲新出的优秀事物，结构非常工整。大家仿写的时候，可以先确定两个同类的事物，一个是已经成名的，一个是新晋出现的。然后用对应的地名或者领域名开头，前半句用“旧传”“旧有”这类词，后半句用“新有”“新晋”这类词，最后接上对应的代称就行。比如我们可以仿写为“浙水旧传苏咏潮，眉山新有黄题壁”，就是说浙水一带过去流传苏轼咏潮的诗，眉山现在新出了黄庭坚题壁的佳作。大家仿写的时候要注意前后两句的字数要一致，对应位置的词性要相同，这样写出来的句子才工整好看。

这两句诗非常适合用在夸赞地域文化人才辈出的场景里。比如我们写地方文化宣传稿的时候，如果当地过去有知名的文人，现在又出了新的年轻作家，就可以引用这两句诗来引出内容。或者我们在参加文学颁奖活动的发言稿里，提到前辈作家的成就和年轻作家的潜力时，也可以引用这两句诗，增加发言稿的文化底蕴。比如我们可以写：“当地文坛历来人才辈出，正如古诗所言‘建水旧传刘夜坐，螺川新有夏江城’，老一辈作家的佳作流传至今，年轻创作者的作品也不断崭露头角。”大家用的时候要注意场景必须是和文化、人才相关的，不要用在不相关的语境里。