春思二首 一

门前梅柳烂春辉,闭妾深闺绣舞衣。

双燕不知肠欲断,衔泥故故傍人飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感思友 · 闺怨
创作背景
创作背景
本诗作于唐肃宗乾元二年(公元759年),当时诗人贾至因事被贬为岳州司马,仕途失意。诗人借传统闺怨题材寄托自身贬谪的孤寂之感,避免直接抒发政治不满,符合唐代贬谪文人的创作惯例。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗体裁之一,正式定型于初唐时期。全诗共四句,每句七字,格律要求严谨,分为平起、仄起两大格律范式,押韵遵循平水韵平声韵规则。该体裁篇幅短小精悍,长于以小见大抒发情志,是唐代文人创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为深闺思妇春日独处的怀人愁怨,暗含诗人贬谪时期的失意落寞情绪。情感层次由浅入深,先以明媚春景铺垫反衬,再借无知燕子的亲昵举动放大愁绪,达到怨而不怒的抒情效果,是唐代闺怨诗的典型情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“烂春辉”,这里的“烂”是明亮、艳丽的意思,指春光明媚耀眼。第二个重点词是“闭妾”,是古代深闺女子的自称,指闭门独处的思妇。第三个重点词是“故故”,是唐代口语,意思是特意、频频地。这些字词都是唐代诗歌常用的表达,没有生僻含义,结合上下文很容易理解。大家记忆的时候可以联系日常生活中类似的口语表达,降低记忆难度。
逐句白话释义
第一句的意思是,门前的梅树和柳树在明媚的春光里显得格外鲜艳。第二句的意思是,深闺中的女子闭门独处,正在一针一线绣着舞衣。第三句的意思是,那双飞来飞去的燕子根本不知道女子已经愁肠寸断。第四句的意思是,它们还叼着筑巢的泥,特意频频地在女子身边飞来飞去。翻译的时候没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义,方便大家理解基础内容。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的唐代闺怨诗,全篇围绕深闺思妇的春日所见所感展开。开头先写门外明媚的春日景色,再引出独处深闺的思妇形象,最后通过不懂人情的燕子频频飞近的细节,放大了思妇的怀人愁绪。整首诗没有直接写思念的人是谁,也没有直白地喊苦喊愁,却通过景物和细节的描写,把思妇的孤寂心情表现得非常真切,很容易让读者产生共情。
跨学科 · 是什么
早春植物梅与柳植物学
诗句里提到的梅和柳都是早春代表性的植物。梅花是蔷薇科杏属植物,大多在早春气温回升到0摄氏度以上时就会开花,是春天最早开放的花卉之一。柳树是杨柳科柳属植物,早春气温回暖时就会萌发新芽,远远看去一片嫩黄,是春天到来的标志性植物。这两种植物一起出现,就说明诗里描写的是刚入春的时节,大家平时在春天也能很容易观察到这两种植物的变化。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏慢,语气要柔和,带一点淡淡的忧愁感。第一句描写春光,语调可以稍微明亮一点,重读“烂春辉”三个字,突出春光明媚的感觉。第二句描写思妇独处,语调要放低沉,重读“闭”“深闺”两个词,突出孤寂的氛围。第三、四句是核心情感句,读的时候语速要更慢,重读“不知”“故故”两个词,把思妇的愁绪表现出来。每句的停顿都是四三结构,比如“门前梅柳/烂春辉”,大家多练习几遍就能掌握节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的核心句式是“景物+反衬情感”,大家仿写的时候可以学习这种结构。首先先写一个美好的景物,比如“窗外樱花飘满径”,然后再写人物的情绪,比如“独我寒窗刷题忙”,最后再找一个不懂人情的小景物反衬,比如“蝴蝶不知备考苦,绕着窗台翩翩飞”。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要把乐景衬哀情的逻辑说清楚就行,大家平时写日记或者小作文的时候都可以用这种写法,能让你的文字更有感染力。
核心名句写作应用
“双燕不知肠欲断,衔泥故故傍人飞”这句诗,非常适合用来描写孤独的时候被旁人的甜蜜戳中的场景。比如你写自己想念远方的朋友的时候,可以这么用:“我一个人走在校园的小路上,看着旁边成双成对的同学打闹,突然就懂了‘双燕不知肠欲断,衔泥故故傍人飞’的感受,要是你在我身边就好了。”用的时候不需要解释诗句的意思,放在场景里自然就很贴切,能让你的表达更有文艺感,也更容易让读者共情。
关联知识图谱
闺怨诗同主题
本诗属于中国古典诗歌中的闺怨题材,这类题材主要以女性视角描写独处的愁绪,是唐代诗歌的主流题材之一。这类诗歌大多借景抒情,风格含蓄委婉,很多诗人都会借闺怨题材寄托自身的情绪,大家读古诗的时候经常能碰到这类作品。
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》同主题
关联作品是唐代温庭筠的《菩萨蛮·小山重叠金明灭》,和本诗一样都是闺怨题材,同样是通过景物描写反衬思妇的孤寂情绪。大家读完本诗之后可以去读一下这首词,能更好地理解闺怨题材的特点,也能积累更多同类的诗句。

名句 CLASSIC LINES

双燕不知肠欲断,衔泥故故傍人飞
该句是本诗核心名句,其以拟人化的燕子意象反衬思妇愁绪。

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作者 POET

张窈窕 生卒年不详
唐代女诗人

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