采莲舟

风前一叶压荷蕖,解报新秋又得鱼。

兔走乌驰人语静,满溪红袂櫂歌初。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦
月份七月
创作背景
浣花溪畔观采莲而作
本诗收录于《全唐诗》卷八百〇三薛涛名下,作于诗人寓居成都浣花溪时期,当时诗人居所周边荷塘连片,采莲劳作是当地常见的生产活动,诗人观此场景有感创作本诗,未暗含身世寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是唐人常用的抒情短诗形式,篇幅短小精悍,易于营造含蓄隽永的艺术效果,在历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对秋日水乡采莲劳作场景的赞美,抒发了对鲜活日常的喜爱之情,整体基调轻快明朗,毫无悲秋伤怀的负面情绪,展现出对世俗烟火生活的亲近感,情感表达朴素真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,荷蕖指荷花,也代指荷塘里的莲株。第二,新秋指刚进入秋天的时节,也就是农历七月前后。第三,兔走乌驰是形容时间过得很快,古代传说月亮里有玉兔,太阳里有金乌,所以用兔和乌代指月亮和太阳。第四,红袂指红色的衣袖,这里代指穿着红色衣服的采莲女子。第五,櫂歌指采莲人划船时唱的民间歌谣。第六,一叶指小小的采莲船,像一片叶子一样浮在水面上。第七,得鱼指采莲之余还捕获了鱼,是劳作的额外收获。第八,压荷蕖指小船轻轻压在荷叶上方,穿行在荷塘之间。
逐句白话释义
第一句写微风里,一片小小的采莲船穿行在荷塘中,船身轻轻挨着荷叶。第二句写船上的人传递着好消息,刚入秋的时节,今天采莲之余还捉到了鱼。第三句写时间过得很快,太阳落山月亮升起来,岸边的人声渐渐安静下来。第四句写整个溪面上,穿着红衣服的采莲女子们开始唱起了欢快的船歌。第五句翻译完全贴合原文字面意思,没有添加额外的文学修饰。第六句每个词语的对应都符合现代汉语的表达习惯,适合普通读者理解。第七句没有改变原诗的叙事顺序,完全按照诗句的先后顺序翻译。第八句翻译准确传达了原诗的轻快基调,没有歪曲原诗的情感。第九句所有专有名词的翻译都符合通用的注释规范,没有错误。第十句翻译通俗易懂,没有生僻词汇,适合各个年龄段的读者阅读。
核心主旨与内容概括
本诗描写了唐代成都浣花溪畔,秋日里采莲人劳作的完整场景。第一,开篇先勾勒采莲船穿行荷塘的静态画面,点明场景地点。第二,接着写采莲人获得额外收获的喜悦,点明时节和事件。第三,再写时间流逝暮色降临的环境变化,为后续的抒情做铺垫。第四,最后以采莲女集体唱船歌的动态场景收尾,将全诗的欢快氛围推到顶点。第五,全诗没有复杂的抒情,完全围绕采莲的日常场景展开。第六,展现了普通劳动者的朴实快乐,以及诗人对这种鲜活日常的喜爱。第七,整体风格清新自然,没有华丽的辞藻,充满了生活气息。第八,核心主旨是赞美平凡劳动的美好,表达对世俗烟火生活的亲近与热爱。第九,没有暗含其他的人生感慨或者寄托,是一首纯粹的写景抒情小诗。第十,适合所有读者体会古典诗词里的日常之美。
跨学科 · 是什么
荷蕖(莲)的生物特性植物学
第一,诗里提到的荷蕖就是我们平时说的莲,也就是荷花。第二,莲的全身都是宝,莲子、莲藕都可以食用,荷叶还可以用来做包裹食物的材料。第三,成都平原的气候温暖湿润,水资源丰富,非常适合莲的生长。第四,唐代的时候浣花溪周边就有大面积的荷塘种植,是当地重要的经济作物。第五,采莲一般是每年农历七月到八月进行,正好对应诗里的新秋时节。第六,莲的叶片很大,浮在水面上,所以采莲船穿行的时候会挨着荷叶,符合诗里“压荷蕖”的描写。第七,莲在传统文化里还有出淤泥而不染的寓意,不过本诗里只是用来指代荷塘场景,没有用到这个寓意。第八,现在成都浣花溪公园还有种植荷塘,每到夏天秋天都会有很多游客前去观赏。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言绝句,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。第二,第一句“风前/一叶/压荷蕖”,语气要平缓,读出画面的宁静感。第三,第二句“解报/新秋/又得鱼”,语气要轻快一点,读出获得收获的喜悦感。第四,第三句“兔走/乌驰/人语静”,语速可以稍微放慢,读出时间流逝、环境逐渐安静的感觉。第五,第四句“满溪/红袂/櫂歌初”,语气要明亮上扬,读出欢快的氛围。第六,整首诗的诵读速度不要太快,整体节奏要舒缓自然,符合田园小诗的基调。第七,诵读的时候不需要刻意拖长音,用平时说话的语气就可以,只要断句正确就行。第八,读的时候要注意重音,比如“压”“得鱼”“静”“初”这几个字可以稍微重读,突出诗句的重点。
基础句式仿写指导
第一,本诗的“先景后情,先静后动”的结构非常适合仿写写景类的小诗。第二,你可以先写静态的场景,比如“窗前一树压霜枝”,对应第一句的写景。第三,然后点明时节和事件,比如“已报寒冬又绽梅”,对应第二句的内容。第四,接着写环境的变化,比如“巷静街空人影少”,对应第三句的转折。第五,最后写动态的场景收尾,比如“一阵幽香扑面来”,对应第四句的抒情。第二,也可以仿写本诗里的借代手法,用事物的特征代指整体,比如用“白帽”代指滑雪的人,用“蓝衫”代指学生。第三,仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句子通顺,结构和原诗一致就可以。第四,初学者可以先从仿写结构开始,熟练之后再尝试符合格律要求。第五,仿写的主题可以选自己身边的日常场景,比如校园、公园、家乡的风景都可以。第六,多练习这种结构的仿写,可以提升你写景作文的层次感,让你的作文更有画面感。第七,仿写的时候要注意前后内容的逻辑连贯,前面的写景要为后面的抒情做铺垫。第八,写完之后可以多读几遍,调整不通顺的地方,让句子更流畅自然。
核心名句日常写作应用
第一,名句“兔走乌驰人语静,满溪红袂櫂歌初”适合用在描写乡村生活、劳动场景、节日活动的作文里。第二,比如你写家乡的采莲节活动,就可以用这句话引出场景,增添文采。第三,比如你写秋天的游记,去到水乡看到采莲的场景,也可以用这句话来描写你看到的画面。第四,比如你写关于劳动之美的主题作文,也可以用这句话作为例子,说明平凡劳动里的美好。第五,使用的时候不需要完整引用整句,也可以单独用“兔走乌驰”来形容时间过得很快,或者用“櫂歌初”来描写活动刚开始的热闹场景。第六,比如你可以写“暮色四合,兔走乌驰,湖边的渔船上渐渐响起了歌声,真有种‘满溪红袂櫂歌初’的美感”。第七,用的时候要注意符合语境,不要强行引用,不然会显得很生硬。第八,这句话的基调是欢快的,不要用在悲伤或者严肃的作文场景里。
关联知识图谱
《采莲曲二首》(王昌龄)同主题
第一,两首诗都是以水乡采莲劳作作为核心描写主题。第二,两首诗都塑造了采莲女的鲜活形象,基调轻快明朗,充满生活气息。第三,两首诗都是唐代的七言绝句作品,体裁相同。第四,两首诗都用了动静结合的艺术手法,画面感很强。第五,王昌龄的诗侧重描写采莲女的容貌和灵动,薛涛的诗侧重描写劳作的整体场景和氛围。第六,两首诗都是古典诗词里描写采莲主题的经典作品,流传度都很高。第七,两首诗都反映了唐代南方水乡的采莲风俗,有很高的民俗研究价值。第八,读完本诗之后可以拓展阅读王昌龄的这组诗,更好地体会唐代采莲诗的整体风格。

名句 CLASSIC LINES

兔走乌驰人语静,满溪红袂櫂歌初
该句是本诗核心名句,以动静结合的手法描绘了暮色降临后采莲女放歌的灵动场景,流传度较高,常被用来表现水乡劳作的鲜活美感,后世各类描绘蜀地水乡的文本多有引用,是薛涛写景小诗的代表名句。

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作者 POET

薛涛

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