诗三百三首 十八

这首诗的诵读节奏每句可以划分为“二三”停顿。比如第一句读成“岁去/换愁年”，第二句读成“春来/物色鲜”。诵读的时候整体语气要轻快明亮，带着愉悦的感觉。读到写景的句子时可以适当放慢语速，突出景色的美好。最后两句要读出兴致高昂、意犹未尽的感觉。每句末尾的韵脚“鲜、烟、怜、眠”可以适当拉长读音，突出韵律感。整首诗的诵读时长控制在1分钟左右比较合适。不需要用过于夸张的语气，自然流畅就好。小学生诵读的时候可以配合简单的手势，帮助理解诗句的画面。多诵读几遍就能很容易记住这首诗的内容。

大家可以仿写诗中“景物+拟人动词+事物”的句式。比如原句“山花笑渌水”就是“山花（景物）+笑（拟人动词）+渌水（事物）”。仿写的时候可以先选择身边常见的景物作为主体。比如柳树、荷花、小鸟、风等常见的事物都可以作为描写对象。然后给这个景物搭配一个符合它特点的拟人动词。比如柳树可以搭配“舞”，小鸟可以搭配“唱”，荷花可以搭配“立”。最后接一个对应的相关事物，比如“春风”“水面”“树梢”之类的。仿写出来的句子比如“柳树舞春风”“小鸟唱树梢”都是符合要求的。仿写的时候不需要追求复杂的用词，简单直白就好。多练习几次就能轻松掌握这种写景句式的写法。

“山花笑渌水，岩岫舞青烟”这句可以用在描写春日山野景色的作文里。比如写春天去爬山的游记时就可以引用这句。也可以用在描写江南乡村春日景色的段落里。还可以用在表达对春天喜爱之情的作文开头或者结尾。比如写“春天的天目山景色宜人，正是‘山花笑渌水，岩岫舞青烟’的美好时节”就是合适的应用。这句的风格清新明快，不适合用在情绪沉重的作文里。大家日常写随笔、发朋友圈描写春景的时候也可以引用这句。引用的时候不需要额外解释，大部分读者都能理解这句的意思。用在作文里的时候可以增强文字的画面感，让描写更有文采。大家可以多积累这类写景名句，方便写作的时候使用。