三不为篇 二

我欲刺股锥刃,悬头屋梁。

书临雪彩,牒映萤光。

一朝鹏举,万里鸾翔。

纵任才辩,游说君王。

高车反邑,衣锦还乡。

将恐鸟残以羽,兰折由芳。

笼餐讵贵,钩饵难尝。

是以高巢林薮,深穴池塘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感淡泊 · 隐逸
创作背景
隋大业年间释海顺创作
本诗为隋代僧人释海顺《三不为篇》组诗的第二首,创作于隋大业年间,当时隋末社会动荡,仕途风险极高,诗人作为出家人,创作本诗用以表达自己不愿入世求仕的志向,本诗创作动因是诗人对世俗价值的反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝时期,全篇以五字句为主,不要求严格的平仄对仗和押韵,形式自由,是唐代以前诗歌的主要体裁之一,在隋代依然是文人创作的常用体裁,释海顺这首作品是隋代五言古诗的代表作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对世俗追逐功名利禄路径的否定,对功成名就后易招祸患的清醒认知,表达诗人坚守出尘本心、主动选择归隐避世的坚定志向,历代主流解读均认为本诗是释家出世思想的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“刺股锥刃”指战国时期苏秦读书困倦时用锥子刺大腿提神的典故,“悬头屋梁”指汉代孙敬读书困倦时把头发系在屋梁上防止打瞌睡的典故,“书临雪彩”指晋代孙康利用雪的反光读书的典故,“牒映萤光”指晋代车胤用萤火虫的光照明读书的典故,“鹏举”指像大鹏鸟一样高飞,比喻仕途得志,“鸾翔”指像鸾鸟一样飞翔,比喻施展抱负,“林薮”指山林和水泽聚集的地方,代指隐居之所,“衣锦还乡”指穿着华丽的衣服回到家乡,指功成名就后返乡。
逐句白话释义
我想要像苏秦一样用锥子刺大腿提神,像孙敬一样把头发挂在屋梁上苦读,像孙康一样借着雪的反光读书,像车胤一样借着萤火虫的光抄写文书。总有一天我会像大鹏一样展翅高飞,像鸾鸟一样翱翔万里,尽情施展自己的才华和口才,游说各地的君王获得官职。坐着高大的马车回到自己的家乡,穿着华丽的衣服向乡亲们展示自己的成就。但是我又担心鸟儿会因为自己美丽的羽毛而被伤害,兰花会因为自己的芳香而被折断,关在笼子里的鸟得到的食物再珍贵也不值得羡慕,鱼钩上的鱼饵再好吃也不能去尝。所以我要在茂密的山林里筑高高的巢,在池塘边挖深深的洞穴居住。
全诗核心主旨与内容概括
本诗先铺陈了古代苦读求仕最终衣锦还乡的世俗成功路径,随后笔锋转折,指出功成名就往往会带来杀身之祸,最后表明诗人拒绝世俗功利追求,选择归隐山林、安守本心的志向,全诗语言质朴,观点鲜明,没有复杂的修饰,直白地表达了诗人的出世思想,适合各个年龄段的读者理解,是表达淡泊名利主题的经典作品。
跨学科 · 是什么
刺股悬梁囊萤映雪典故历史学
这四个典故都是中国古代著名的苦读求仕的典型例子,苏秦是战国时期著名的纵横家,孙敬是汉代著名的学者,孙康和车胤都是晋代的著名文人,四个人的事迹都被记载在正史当中,是中国古代劝学文化的重要组成部分,古代读书人常用这四个典故激励自己刻苦学习,这四个典故在后世的文学作品中被频繁引用,是中国传统文化中的经典劝学典故,至今依然被广泛使用。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读本诗的时候,每句五言节奏为二三停顿,前六句描写苦读求仕的内容,语气要平缓,略带憧憬的感觉,中间四句描写功成名就的场景,语气要略微升高,表现出荣耀的感觉,接下来四句转折的内容,语气要放缓,带有些许沉重的感觉,最后两句表达归隐志向的内容,语气要坚定,语速要放慢,表现出诗人坚定的选择,整体诵读语速不要太快,每句之间停顿一秒左右,要清晰地读出每一个字的发音。
基础句式仿写指导
本诗采用的结构为先铺陈一种普遍的世俗追求,再转折表达自己的不同选择,仿写的时候可以先写大家普遍追求的事物,比如大家都想要考高分、拿奖项,然后转折写自己的不同选择,比如自己更想要享受学习的过程,仿写的时候要注意前后内容的对比,要突出自己的观点,语言要直白易懂,不要用太复杂的修辞,要符合自己要表达的主题,仿写的句式可以参考“我欲……,……。将恐……,……。是以……,……”的结构,这样仿写出来的内容结构清晰,观点明确。
核心名句写作应用
核心名句“将恐鸟残以羽,兰折由芳”可以用于表达淡泊名利的主题,比如写自己不愿意为了功名利禄而牺牲自己的本心的时候可以引用,也可以用于写低调处事的主题,比如写做人不要太过张扬,否则容易招来麻烦的时候可以引用,还可以用于写选择的主题,比如写在面对名利诱惑的时候要清醒选择的时候可以引用,应用的时候可以放在文章的开头,用来引出自己的观点,也可以放在文章的结尾,用来升华文章的主题,应用的时候要注意结合上下文的内容,不要生硬引用,要符合文章的整体风格。
关联知识图谱
《战国策·秦策一》同典故
苏秦刺股的典故最早记载于《战国策·秦策一》当中,是本诗“刺股锥刃”的典故来源,《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书,记载了战国时期纵横家的言行事迹,是研究战国历史的重要史料,该典故在后世诸多文学作品中被频繁引用,是中国古代经典的劝学典故。
《晋书·车胤传》《晋书·孙康传》同典故
囊萤映雪的典故分别记载于《晋书·车胤传》和《晋书·孙康传》当中,是本诗“书临雪彩,牒映萤光”的典故来源,《晋书》是二十四史之一,记载了晋朝的历史,是研究晋代历史的重要史料,这两个典故都是中国古代劝学文化的重要组成部分,在后世被广泛传播。

名句 CLASSIC LINES

将恐鸟残以羽,兰折由芳
本诗核心名句为“将恐鸟残以羽,兰折由芳”,该句以比喻的手法点明了功高招祸的核心观点。

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作者 POET

海顺 589-618
唐代僧人、诗人

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