宜丰新泉

泉源新涌出,洞澈映纤云。

稍落芙蓉沼,初淹苔藓文。

素将空意合,净与众流分。

每到清宵月,泠泠梦里闻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感禅理
创作背景
创作背景
本诗为唐代诗僧灵一驻锡宜丰(今江西宜春宜丰县)时期所作,是作者偶然见到新涌出的泉眼,观赏泉水流动状态有感而发创作的咏物禅诗,创作时间大致在唐代宗大历年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏新泉的澄澈洁净,寄寓诗僧灵一追求清远通透、不随流俗的禅家本心,也包含对自然清幽景致的由衷喜爱之情,情感冲淡平和,无激烈情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个需要掌握的字词是宜丰,指今江西省宜春市下辖的宜丰县。第二个是洞澈,形容泉水极为清澈透明,没有杂质。第三个是芙蓉沼,指种植着芙蓉的池塘。第四个是苔藓文,指长着苔藓的地面,纹理如同花纹一般。第五个是素,指泉水素净洁白的特质。第六个是空意,指空灵澄澈的禅意。第七个是泠泠,形容泉水流动的声音清越动听。第八个是清宵,指清朗的夜晚。
逐句白话释义
第一句写泉眼刚刚从地下涌出地面,水量不大但源源不断。第二句写泉水澄澈明净,连天上纤细的云影都能清晰倒映出来。第三句写泉水慢慢流淌,最终汇入种植着荷花的池塘当中。第四句写泉水最先漫过的地方,是长着斑驳苔藓的湿润地面。第五句写泉水素净的特质,和空灵通透的禅意恰好互相契合。第六句写泉水洁净的品性,和其他混杂的水流完全区分开来。第七句写每到月色清朗的深夜,周遭都变得十分安静。第八句写清越的泉声即使在睡梦里,也能清晰地传到耳边。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐代诗僧灵一描写宜丰新涌泉眼的咏物作品。诗歌先实写泉水涌出、流动、汇入池塘的完整过程,再提炼出泉水素净澄澈的核心特质,最后写到深夜听泉的独特感受。全诗没有复杂的修饰和生硬的说教,只是围绕新泉的特点展开描写。表面上是在写泉水的美好,实际上是借泉水的特质寄托作者自己的追求。作者作为僧人,借泉水的纯净表达对禅家澄澈心境的向往。也传递出不与世俗同流合污的精神取向。整体风格冲淡自然,读来十分清爽。
跨学科 · 是什么
天然泉眼地理学
我们日常见到的天然泉眼,都是地下水涌出地表形成的。地下的水资源会沿着地层的缝隙流动,遇到合适的地质条件就会涌出地面。宜丰地处九岭山脉南麓,山地多,地下水储量丰富,所以多天然泉眼。刚涌出的泉水没有经过地表污染,通常都十分澄澈干净。泉水的温度常年保持相对稳定,冬暖夏凉。不同地区的泉水含有的矿物质不同,口感也会有区别。很多地方会把优质的天然泉眼作为饮用水源。泉眼也是自然山水景观的重要组成部分,深受人们喜爱。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻柔舒缓,符合诗歌冲淡平和的风格。每句按照“二二三”的节奏停顿,比如“泉源/新涌/出,洞澈/映纤/云”。前四句语速稍快,读出泉水流动的动态感。读第五六句的时候语速放缓,加重“素”“净”两个字的读音,突出泉水的核心特质。读最后两句的时候语气放得更轻更柔,营造出深夜安静的氛围。遇到平声字可以适当拖长读音,仄声字短促有力。整首诗读完可以稍作停顿,再结束诵读。平时多诵读几遍,就能更好地体会诗歌的意境。
基础句式仿写指导
这首诗里的“素将空意合,净与众流分”是非常标准的对偶句式,很适合仿写。对偶句式要求上下句字数相同,词性相对,语义相关。仿写的时候首先要确定你想要描写的物象,比如青松、翠竹、梅花等常见的意象。然后提炼出物象的两个核心特质,分别放在上下句的开头。然后找到和特质对应的精神内涵,组成完整的句子。比如可以仿写为“坚同磐石立,直向云霄伸”来描写青松。也可以仿写为“暗随微风散,清从寒夜生”来描写梅花的香气。仿写的时候要注意上下句的语义要连贯,不能完全不相关。多练习几次就能熟练掌握这种对偶句式的写法。
核心名句日常写作应用
“素将空意合,净与众流分”这句名句在日常写作中应用范围很广。当你要写人物品格高洁、不随波逐流的主题时,可以引用这句诗来评价人物。比如写抗疫期间坚守岗位的医护人员,就可以用这句诗来形容他们纯粹的奉献精神。当你要写自己追求纯粹理想、不被外界诱惑干扰的内容时,也可以引用这句诗来表达自己的志向。写描写自然风光的作文时,如果遇到澄澈的泉水、湖水等景物,也可以用这句诗来烘托景物的洁净。引用的时候不用强行加太长的解释,结合上下文自然融入就可以。平时可以多积累这类名句,写作的时候就能灵活运用。
关联知识图谱
《山居秋暝》(王维)同主题
两首诗都是唐代山水诗的代表作品,都以自然景物为描写对象,都寄寓了作者追求澄澈洁净境界的精神内核,风格都冲淡自然,没有生硬的说教。《山居秋暝》以秋日山林为描写对象,《宜丰新泉》以新涌泉水为描写对象,二者核心精神内核高度一致。两首诗都适合作为中小学生诵读的古典诗词篇目,也都是唐诗鉴赏的经典作品。

标签 TAGS

作者 POET

灵一 727年-762年
唐代中前期诗僧,佛教人士,文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待