别卢使君归故栅村

归风白马引嘶声,落日犹看楚客情。

塞口竹缘空戍没,潮头沙拥慢冈成。

松田且欲亲耕种,郡守何偏问姓名。

东道宿程投故栅,依依渔父解相迎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感送别 · 隐逸
创作背景
赠别归隐创作背景
本诗为诗人送别担任州郡长官的卢姓使君辞官归隐故栅村时所作。学界据诗中涉及的淮南地域特征考证,创作时间为晚唐宣宗大中年间,属于典型的赠别隐逸类诗作,无明确纪年佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,符合平起首句入韵的格律规范。近体诗是唐代成熟的诗歌体裁,对平仄、押韵、对仗有严格要求,是古典诗歌的代表性体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是送别友人卢使君辞官归隐的不舍之情,第二层是对友人摒弃名利、归耕田园的高洁志向的赞许之情,第三层是对闲适隐逸生活的隐性向往之情。历代解读对该情感内核无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释重点字词:卢使君是对卢姓州郡长官的尊称,故栅村是友人归隐的故乡村落。楚客指客居楚地的人,这里指卢使君。塞口指古代驻军的关口旧址,松田指种植松树的田地。宿程指预先规划好的赶路行程。这些字词都是唐代诗歌的常用词汇,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
逐句翻译成直白的白话:第一句是归乡的风吹着,白马发出嘶鸣的声音。第二句是落日之下还能看出卢使君作为客居楚地之人的乡情。第三句是关口的竹子沿着废弃的戍所生长,把戍所都淹没了。第四句是潮水带来的沙子堆积,慢慢形成了低矮的山冈。第五句是有松树的田地你将要亲自去耕种。第六句是郡守为什么偏偏要问你的姓名呢。第七句是向东赶路按照预定的行程回到故栅村。第八句是熟悉的渔父懂得要来迎接你。翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文内容。
核心主旨与内容概括
本诗的核心内容是诗人送别友人卢使君辞官归隐故栅村的全过程。开头两句写送别时的场景,中间四句写路上的风景和友人归隐的志向,最后两句写友人归乡后的温馨场景。全诗没有浓厚的送别伤感氛围,反而充满了对友人归隐生活的美好期许。主旨是赞许友人不慕名利、追求闲适田园生活的高洁选择,同时也暗含了诗人自身对隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
长江口潮汐成陆现象地理学
诗中提到的“潮头沙拥慢冈成”描述的是河流入海口的潮汐沉积现象。长江携带的泥沙在入海口遇到潮汐顶托,流速减慢后泥沙堆积,慢慢形成沙洲、土冈等地貌。这种现象现在还能在长江入海口的上海、南通、扬州一带看到,是典型的流水沉积地理现象。这里的描述完全符合当地的地理特征,没有夸张的文学修饰。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用七言律诗的常规节奏,每句按照2-2-2-1或者2-2-3的结构断句。比如“归风-白马-引-嘶声”“落日-犹看-楚客情”。整体语气要平缓清和,不需要过于悲伤的情绪,读归隐相关的句子时可以带一点轻松赞许的语气。每联之间稍作停顿,整体诵读时长控制在1分钟左右最合适。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗景起情结的句式结构,开头两句用景物描写烘托氛围,后面点明核心情感。比如写送别朋友上学的场景,可以写“秋风黄雀引啼声,古道犹看学子情”,和原句的结构完全对应。仿写的时候要注意前后两句的对仗,景物和情感要匹配,不要出现内容脱节的情况。
名句写作应用指导
核心名句“松田且欲亲耕种,郡守何偏问姓名”可以用在描写淡泊名利、追求田园生活的作文场景里。比如写退休的干部回到老家种地,拒绝了地方政府的特殊照顾,就可以引用这句诗来形容他不慕虚名的品格。引用的时候要注意贴合语境,不要用在追求功名利禄的主题里。
关联知识图谱
王维《送别》同主题
王维的《送别》也是描写送友人归隐的诗作,和本诗主题完全一致,都表达了对友人归隐选择的赞许。两首诗都没有浓厚的送别伤感,反而充满了对隐逸生活的向往,是唐代赠别隐逸诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

松田且欲亲耕种,郡守何偏问姓名
该句直白点明了卢使君归隐田园、不慕名利的高洁志向。

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作者 POET

法振 约公元782年(唐德宗建中年间)前后在世
唐代诗僧

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