雪十二韵

落处咸过尺,翛然物象凄。

瑞凝金殿上,寒甚玉关西。

润比江河普,明将日月齐。

凌云花顶腻,锁径竹梢低。

出谷樵童怯,归林野鸟迷。

煮茶融破练,磨墨染成黳。

陷兔埋平泽,和鱼冻合溪。

入楼消酒力,当槛写诗题。

道路依凭马,朝昏委托鸡。

洞深猿作族,松亚鹤移栖。

及夏清岩穴,经春溜石梯。

丰年兼泰国,天道育黔黎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感祈福
节气大雪
创作背景
唐末关中咏雪
本诗创作于唐末关中地区短暂安定的时期,诗人见连日大雪覆盖天地,积雪厚度普遍超过一尺,有感于瑞雪兆丰年的吉兆,创作此诗记录雪景、抒发愿景。本诗最早收录于北宋编选的《唐僧弘秀集》,后收入《全唐诗》卷八百二十五。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,是在五言律诗基础上拓展篇幅的格律体裁。本诗共十二韵二十四句,全程押平声齐韵,符合近体诗平仄粘对、联间对仗的格律要求。排律是唐代科举考试的常用诗体,篇幅可依内容需求灵活延伸,以韵数为计量标准。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是对冬日壮阔雪景的描摹与赞美,第二层是借瑞雪兆丰年的传统认知,寄托对太平世道、百姓安乐的美好期盼。情感基调清冷中带着暖意,格局开阔,脱离了普通咏雪诗的闲情趣味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“翛然”,形容清冷萧瑟的样子。其次是“黳”,指黑色的墨痕。然后是“黔黎”,是古代对普通百姓的统称。还有“亚”,这里指松树被雪压得低垂的样子。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义字,整体语言平实易懂。
逐句白话释义
雪花落下的地方积雪都超过了一尺,万物都呈现出清冷萧瑟的样子。吉祥的雪凝在皇宫的金殿上,寒冷比玉门关以西还要强烈。雪的润泽和江河一样普遍,洁白的亮度和日月一样齐。高耸的山峰顶上的积雪细腻厚重,积雪压弯竹梢封锁了小路。走出山谷的樵夫感到害怕,飞回树林的野鸟迷了路。融化的雪像扯碎的白绸用来煮茶,用雪磨墨变成了浓黑的墨汁。野兔被困在被雪填平的沼泽里,溪流冻住把鱼也封在了里面。走进楼里寒气消解了酒力,靠着栏杆在雪上题写诗句。路上出行要靠马代步,早晚计时要靠公鸡打鸣。山洞深处猿猴聚成一群,松树被压弯鹤只好挪了窝。等到夏天积雪融化能凉快岩洞,春天融雪的水流会冲刷石梯。丰年伴着太平的世道,是上天在养育天下百姓。
核心主旨概括
这首诗按照从整体到局部、从自然到人事的顺序,细致描摹了大雪覆盖天地的种种景象,既写出了雪景的壮阔与清冷,也突出了大雪润泽万物的作用,最后落脚到瑞雪兆丰年的主题,表达了诗人对太平年月、百姓安乐的美好期盼。全诗内容丰富,情感真挚,没有过多华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
雪压竹梢现象植物学
竹子是禾本科竹亚科植物,枝干具有很强的韧性,但叶片面积大,容易承接积雪。当积雪重量超过竹子枝干的支撑力时,梢头就会自然向下弯曲,积雪过厚时甚至会完全挡住小路,和诗中的描写完全一致。竹子的这种韧性也让它很少会被积雪压断,是冬季少有的保持绿色的植物。
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读写应用
诵读指导
本诗是五言诗,每句的诵读节奏统一按照“2-3”的方式断句,比如“落处/咸过尺,翛然/物象凄”。整体诵读的语气要舒缓平稳,描摹雪景的部分语速稍慢,读出清冷的感觉,读到最后两句表达期盼的内容时,语速可以稍快,语气上扬,读出喜悦的感觉。每联之间停顿1秒,每四句之间停顿2秒就可以。
句式仿写指导
本诗的“润比江河普,明将日月齐”是非常典型的比喻式对仗句式,仿写的时候可以按照“X比XXA,X将XXB”的结构来写。首先确定要描写的事物的两个核心特征,然后分别找到合适的喻体,保持前后两句的对仗工整。比如写人的品德,可以仿写为“恩比海洋阔,心将日月明”,既对仗工整,也能清晰表达意思。
名句写作应用
“润比江河普,明将日月齐”这句诗可以用在形容人无私奉献、品德高尚的写作场景中。比如写致敬公益工作者、抗疫志愿者的文章时,可以用“他们的付出润比江河普,他们的品格明将日月齐”来赞美他们的贡献,既显得有文采,也能准确表达情感。这句也可以用在形容自然景物的描写文中,增强文字的表现力。
关联知识图谱
《白雪歌送武判官归京》同主题
两首作品都是唐代的咏雪经典诗作,都描写了北方地区冬日大雪的壮阔景象。虽然本诗的核心是祈愿丰年,《白雪歌》的核心是送别,但都体现了唐代诗人对大雪这一自然意象的重视,也都包含了对雪的赞美之情。两首诗都是唐代咏雪诗的代表作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

润比江河普,明将日月齐;丰年兼泰国,天道育黔黎
这两组是本诗的核心名句,前者以江河、日月为喻,精准写出大雪润泽万物、洁白明亮的特质,对仗工整、气象开阔;后者直接点明主旨,寄寓对太平丰年的期盼。

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作者 POET

可止 860-934
唐末五代佛教僧人、唐代诗人

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