对月作

诵读本诗时整体节奏要偏沉郁厚重，开篇两句“今人/看此月，古人/看此月”要放缓语速，重音放在“今人”“古人”两个词上，突出古今对比的感觉。“如何古人心，难向今人说”两句要带感慨的语气，语速稍慢。后面的内容诵读时语气要逐渐加重，到最后“颠窒何纷纷”一句要读出愤慨和失望的情绪，结尾可以稍作停顿，让情绪充分释放。每句的停顿不要太细碎，保持整体的流畅感。要注意读出诗句直白有力的特点，不要用过于柔缓的语气诵读。

本诗开篇“今人看此月，古人看此月”的反复对比句式非常适合用来抒发时空变迁、世风变化的感慨。仿写时可以先找一个永恒不变的共同参照物，比如老槐树、旧城墙、老井等，然后用“今人XXX，古人XXX”的句式形成对比，引出后面的主题。比如可以写“今人逛此巷，古人逛此巷。如何古乡情，难向今人说”，就很好地化用了原诗的句式，表达了对故乡变迁的感慨。仿写时要注意前后两句的结构完全一致，突出对比的效果，参照物要选大家普遍认知里长期不变的事物，这样对比才有说服力。

核心名句“今人看此月，古人看此月。如何古人心，难向今人说”适合用在感慨世风变迁、传统美德流失的主题作文里。比如写关于诚信、孝道等传统美德的文章时，可以在开头引用这四句诗，引出现在社会上一些传统美德被忽视的现象，自然引出自己的论点。也可以用在回忆故乡、回忆传统文化的文章里，表达对过去美好风气的怀念。比如写“每次看到中秋的圆月，我总会想起古人的诗句‘今人看此月，古人看此月。如何古人心，难向今人说’，现在的我们过中秋节越来越看重形式，却少了古人那种阖家团圆的真挚情感”，就是非常恰当的应用。