读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句的节奏可以按照“二二三”的结构断句,第一句“红豆树间/滴/红雨”读得舒缓轻柔,体现写景的氛围感。第二句“恋师不得/依/师住”读得稍慢,带一点不舍的语气。第三句“世情世界/愁/杀人”读得沉重一些,体现愁苦的情绪。第四句“锦绣谷中/归/舍去”读得坚定明快,体现归隐的决心。
句式仿写指导
可以仿写这首诗“景-情-因-果”的结构,先写眼前的景色,再点明当下的情感,接着说明原因,最后点明后续的选择。比如可以写“桂花枝上飘金雪,念友不得随友行。闹市喧嚣烦扰久,大明湖畔访幽居。”仿写的时候要注意每句七字,整体情感连贯。
名句应用示例
核心名句“世情世界愁杀人,锦绣谷中归舍去”可以用在表达对世俗压力感到厌烦、想要逃离到安静地方放松的场景中。比如写自己工作压力太大,想要去山里度假的时候,可以写“最近接连加班,整个人都疲惫不堪,真有种‘世情世界愁杀人,锦绣谷中归舍去’的冲动,恨不得立刻找个安静的山村住上半个月。”