春游灵泉寺

水蹴危梁翠拥沙,钟声微径入深花。

嘴红涧鸟啼芳草,头白山僧自捍茶。

松色摧残遭贼火,水声幽咽落人家。

因寻古迹空惆怅,满袖香风白日斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 闲适
创作背景
贯休游历婺州灵泉寺即兴创作
本诗为晚唐五代诗僧贯休游历婺州灵泉寺时的即兴之作,创作时间约为唐昭宗乾宁年间(公元894-898年),创作动因是春日游寺见景生情,无明确关联重大历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句,每句七字,颔联、颈联严格对仗,符合唐代近体诗格律规范,是唐代山水禅诗的典型体裁。
情感 · 解读
核心情感分为三个层次,一是春日游赏山寺景致的悠然惬意,二是见古松遭火、寺院受损的惋惜之情,三是寻古迹未果的淡淡怅惘,历代主流解读共识为情景交融的写实性游寺感怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蹴指水流冲击、踩踏的状态,危梁指山间架起的高桥,微径指山间狭窄的小路,捍茶指揉搓茶叶制作茶饮的工序,贼火指盗贼或兵匪放的火,幽咽指水流微弱呜咽的声音。大家阅读的时候不需要掌握复杂术语,只要知道这些字词对应的日常意思就可以读懂全诗。这些字词都是唐代口语和书面语通用的表达,没有生僻的通假字或者古今异义特别大的内容。大家可以结合日常游玩的经历来理解这些字词对应的场景。
逐句白话释义
第一句写水流冲击着高桥,翠绿的草叶簇拥着岸边的沙地。第二句写寺院的钟声沿着狭窄的小路,飘进了深处的花丛里。第三句写长着红嘴巴的山涧小鸟,在芳香的草地上啼叫。第四句写头发花白的老年僧人,正独自揉搓茶叶准备煮茶。第五句写翠绿的松树被人放火烧过,颜色枯败残破。第六句写水流发出呜咽一样的细小声音,流向山下的人家。第七句写诗人寻找古代的遗迹,只换来满心的空落惆怅。第八句写满袖子都带着花草的香气,西边的太阳已经斜斜快要落山。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人春天去灵泉寺游玩的全部经历,从进山路上看到的水景、听到的钟声写起,到寺里看到的飞鸟、僧人,再到看到被火烧过的古松的惋惜,最后到没有找到古迹的惆怅,还有太阳落山准备返程的状态。整首诗写得非常真实,就像在记录一次普通的春游经历,没有特别夸张的抒情,但是很容易让读者感受到诗人当时的心情。大家读的时候可以联想到自己出去游玩的时候,遇到好看风景的开心,看到被破坏的景色的惋惜,还有玩了一天要回家的放松感。
读写应用
基础诵读指导
这首诗每句七个字,大家诵读的时候可以按照二二三的节奏断句,比如“水蹴/危梁/翠拥沙”。前四句描写的是春日美好的景色,读的时候语气可以轻快一点,语速稍快。读到“松色摧残遭贼火,水声幽咽落人家”的时候,语气可以稍微低沉一点,体现惋惜的感觉。最后两句读的时候语速放慢,语气舒缓,体现诗人惆怅放松的状态。大家读的时候可以自己调整语气,找到符合自己理解的节奏就可以。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“嘴红涧鸟啼芳草,头白山僧自捍茶”的句式来仿写,这个句式的特点是前半句写自然景物,后半句写人的活动,两句话对仗工整,意境协调。比如大家可以写“尾金鱼儿戏莲叶,鬓青少女巧摘花”,前半句写水里的金鱼,后半句写摘花的少女,和原句的结构是一样的。大家仿写的时候不需要严格对仗,只要结构相似、意境协调就可以。平时写日记、写作文的时候都可以用这个句式来描写场景。
核心名句写作应用
“嘴红涧鸟啼芳草,头白山僧自捍茶”这句可以用在写游记、乡村生活、寺院游玩的作文里,用来表现闲适的山野氛围。比如大家写去寺庙游玩的作文的时候,可以引用这句诗来描写寺里的安静悠闲的场景。也可以用在描写乡村春日景色的作文里,体现人与自然和谐相处的感觉。大家用的时候只要是描写安静闲适的山野、寺院场景都可以引用这句诗,不需要调整内容,直接引用就可以。
关联知识图谱
《题破山寺后禅院》(常建)同主题
两首都是唐代描写佛寺春日景致的经典诗作,都突出了山寺的幽静禅意,都采用了情景交融的写作手法,都是中小学语文拓展阅读的常见篇目。大家读完本诗之后可以去读常建的这首诗,对比两首诗的相同和不同之处,能更好地理解唐代佛寺诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

嘴红涧鸟啼芳草,头白山僧自捍茶
该句以工笔白描手法勾勒山寺春日生机与禅意氛围。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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