读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要柔和舒缓。第一句的停顿为“玉像/珠龛/香阵横”,重音放在“横”字上,读出香烟弥漫的空间感。第二句停顿为“锦霞/多傍/石墙生”,重音放在“傍”字上,读出花朵贴墙生长的状态。第三句停顿为“辟蛇行者/今何在”,语气略微上扬,读出设问的感怀语气。第四句停顿为“花里/唯闻/鸠鸟声”,语速放慢,读出悠远的意境。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗“景物+设问+以景结情”的句式结构,先描写眼前看到的具体景物,再提出一个关于过往人事的问题,最后用眼前的景物描写收尾,抒发自己的感怀。比如大家游览古迹的时候可以写“古殿碑残苔藓生,松风绕阶晚钟鸣。当年铸钟人何在,檐下唯见月光明”,和原诗的结构完全一致,非常容易掌握。
核心名句日常写作应用
“辟蛇行者今何在,花里唯闻鸠鸟声”这句可以用在描写访古、重游旧地的作文里,用来抒发物是人非的感怀。比如大家写重游小时候住过的老院子时可以这样用:“院子里的老槐树还是像当年一样枝繁叶茂,石桌旁的牵牛花也开得正好,真可谓‘辟蛇行者今何在,花里唯闻鸠鸟声’,当年陪我摘花的奶奶却已经不在了。”这样用能让作文的情感表达更有文采。