语文核心知识
重点字词注释
“宗臣”指世人所景仰的重臣,这里特指诸葛亮。“纡筹策”的“纡”是委屈、曲折的意思,指诸葛亮为筹划天下大计费心劳力。“云霄一羽毛”比喻诸葛亮的品格、功业超凡绝伦,像鸾凤高飞入云霄。“伊吕”指上古贤臣伊尹、吕尚,都是辅佐君王开创王朝的功臣。“萧曹”指汉代开国功臣萧何、曹参,是汉初著名的贤相。“汉祚”指汉朝的国运。“身歼”指身死,这里指诸葛亮病逝五丈原。“军务劳”指因军务操劳过度。
逐句白话释义
第一句的意思是诸葛亮的大名永远流传在天地之间。第二句是说武侯祠里他的遗像看起来肃穆清高,令人心生敬意。第三句讲他费心筹划,最终实现了天下三分的割据局面。第四句是说他的人品才干万古以来都像云霄中高飞的鸾凤一样超凡出众。第五句说他的才能可以和伊尹、吕尚不相上下。第六句说他指挥作战镇定自若,让萧何、曹参都黯然失色。第七句是说汉朝的国运已经转移,很难再恢复了。第八句说他意志坚决,最终因为军务操劳过度,死在军中。
核心主旨与内容概括
本诗是杜甫《咏怀古迹五首》的最后一首,专门歌咏蜀汉丞相诸葛亮的事迹。诗人首先描写自己拜谒武侯遗像的直观感受,表达对诸葛亮的崇敬之情。接着用多个历史名臣作对比,高度评价诸葛亮的政治、军事才能。随后点出诸葛亮未能完成兴复汉室大业的客观原因,是汉朝国运已尽。最后感叹诸葛亮为了理想鞠躬尽瘁、死而后已的品格。全诗把怀古与抒怀结合起来,既赞颂了古人的才德,也寄托了诗人自己的感慨。全诗基调沉郁苍凉,情感真挚厚重,是杜甫咏史诗的代表作之一。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要庄重深沉,带着崇敬和叹惋的情绪。第一、二句语速稍慢,重音落在“垂宇宙”“肃清高”上,读出崇敬的感觉。第三、四句语调上扬,重音放在“纡筹策”“一羽毛”上,读出赞美之意。第五、六句语速平稳,重音放在“伊吕”“萧曹”上,读出肯定的语气。第七、八句语调下沉,语速放慢,重音放在“难恢复”“军务劳”上,读出叹惋的情绪。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句,比如“诸葛/大名/垂宇宙”。诵读的时候要注意咬字清晰,情感饱满,体现出杜甫七律沉郁顿挫的风格。
句式仿写指导
本诗中“伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹”的对比句式,可以用来仿写评价历史人物的句子。仿写的结构是“XX之间见XX,XXXX失XX”,前半句用古代先贤做正面参照,后半句用其他知名人物做对比,突出描写对象的才能。比如评价岳飞可以写“忠义之间见关张,用兵如神失韩白”。仿写的时候要注意前后句对仗工整,选用的参照人物要和描写对象的身份、功绩匹配。还要注意用词准确,符合被评价人物的真实特点,不要随意用典。仿写的句子要和原句一样,读起来朗朗上口,有节奏感。可以先从自己熟悉的历史人物入手练习,逐步掌握这种用典对比的写作手法。
核心名句写作应用
“伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹”这句可以用来在写作中评价能力出众的领导、前辈或者历史人物。比如写赞美抗疫指挥人员的文章,可以用“面对突发的疫情,这位负责人统筹全局、调度有方,真可谓是伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹”。也可以用来写历史人物评价类的作文,评价古代或者近现代的杰出政治家、军事家。使用的时候要注意场景合适,不要用来评价普通人,避免大词小用。还要注意理解句子的准确含义,不要用错对象。平时可以多积累类似的名句,在写作中恰当使用可以提升文章的文化底蕴。