题潼关普通院门

大家诵读这首诗的时候，整体语气要偏沉郁平缓，不要读得太激昂。第一句“度关/悲/失志”，在“关”和“悲”后面稍作停顿，读出悲伤的情绪。第二句“万绪/乱/心机”，“乱”字可以稍微重读，突出心绪的繁杂。第三四句“下坂/马无力，扫门/尘满衣”，语速放缓，读出路途奔波的疲惫感。第五六句“计谋/多不就，心口/自相违”，读出失落和纠结的情绪。最后两句“已作/羞归计，还胜/羞不归”，最后六个字语速稍慢，读出释然的感觉。大家可以多读几遍，慢慢体会诗里的情绪。

大家可以学习这首诗里前后对比的句式来仿写。比如原诗最后两句“已作羞归计，还胜羞不归”，就是先说出一个有点负面的选择，再对比说明这个选择比更糟糕的选择好。大家仿写的时候，可以先设定一个遇到的小挫折的场景，比如考试失利、比赛输了之类的。比如可以写“已作落榜叹，还胜怯赴考”，意思是虽然我现在为落榜叹气，但总比我不敢去参加考试要好。也可以写“已作输球憾，还胜怯上场”，表达虽然输了比赛有遗憾，但总比不敢上场好。大家可以结合自己的生活场景多练习，就能熟练掌握这种句式。

“已作羞归计，还胜羞不归”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。首先可以用在写关于挫折、失败主题的作文里，用来表达直面失败的态度。比如你写自己考试失利不敢告诉父母的时候，可以引用这句诗，说明自己最后选择坦然告诉父母，和父母一起找不足，比隐瞒成绩要好。也可以用在写关于勇气主题的作文里，说明面对困境的时候，哪怕有点丢脸，敢于面对总比逃避好。还可以用在给朋友的鼓励信里，当朋友遇到挫折想逃避的时候，用这句诗鼓励他直面问题。大家使用的时候只要符合不逃避、坦然面对失败的语境就可以。