读写应用
基础诵读指导
诵读时采用二二三的节奏断句,第一二句语速稍缓,读出故作正经的调侃感,第三句“却是”二字加重语气,读出转折的戏谑意味,第四句语速稍快,语调上扬,读出轻松诙谐的效果,整体不需要过于严肃的诵读语气。
句式仿写指导
可以模仿本诗“正面铺垫+反转调侃”的句式结构,先描写人物表面的正经行为,再用转折句暴露其矛盾的真实行为,比如“张生崇俭拒珍馐,李媛持戒远荤油。偏是食堂归二人管,菜单顿顿有肥牛”,用这种结构创作的内容会自带诙谐调侃的效果。
名句写作应用
“乐营却是闲人管,两地风情日渐多”这句可以用来讽刺那些表面道貌岸然、实际行为和口号完全不符的人或现象,比如写批评形式主义的作文时可以用:“有些单位一边喊着要精简流程提高效率,一边把核心业务交给无所事事的闲职人员处理,真可谓是‘乐营却是闲人管,两地风情日渐多’,工作效率自然提不上去。”