题书卷后语
倩俸写来手自校，汝曹读之知圣道，坠之鬻之为不孝。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感劝学
创作背景
北宋文人藏书风气
创作背景关联北宋雕版印刷普及但书籍仍属珍贵资源的时代特征。学界公认此诗为北宋著名画家、诗人文同晚年所作。创作动因在于文同出资请人抄写书籍并亲自校对，唯恐子孙不知珍惜或因贫变卖，故作诗以此警示，体现了宋代士大夫家族传承文化的自觉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于家训类古诗，是古代长辈教导子孙的专用文体。源流可追溯至先秦，至唐宋蔚然成风。艺术定位上，语言质朴凝练，不事雕琢，重在说理教化。在历代文体地位中，是儒家修身齐家思想在文学领域的重要载体，具有极高的伦理认识价值。
情感 · 解读
核心情感肌理表现为长辈对子孙的严厉告诫与深切期许。情感层次分明，由惜书之切转入劝学之诚，终至守书之戒。历代主流解读共识认为，此诗体现了儒家士大夫对文化传承的责任感与对家族门风的高度重视。
基础解读 READING
语文核心知识
倩
重点字词注释。在此处作动词使用，意思是“请人代做”，诗中特指请人抄写书籍。这是古代获取书籍副本的重要方式，体现了书籍的珍贵。
俸
重点字词注释。指官员的薪金，即俸禄。诗中表明作者用做官的薪水来支付抄书的费用，说明获得书籍不易，成本高昂。
汝曹
重点字词注释。古汉语常用词，意为“你们”。多用于长辈对晚辈的称呼，诗中体现了作者作为长辈对子孙的教导口吻。
鬻
重点字词注释。读音yù，意为“卖”。诗中指因家道中落或不知珍惜而变卖家中藏书，是被严厉禁止的行为。
全句释义
我拿出俸禄请人抄写书籍，并亲手进行校对。你们这些晚辈要用心阅读，从中领悟圣贤的大道。如果弄丢了或者卖掉这些书，那就是不孝子孙。
核心主旨
全诗主旨是劝诫子孙珍惜书籍、勤奋读书。作者通过讲述自己辛苦成书的过程，要求后代不仅要读书明理，更要妥善保管书籍，将爱护书籍上升到孝道的高度。
跨学科 · 是什么
宋代书籍文化历史学
对应诗句涉及的历史背景。宋代虽然发明了活字印刷，但雕版印刷成本依然很高，手抄本书籍仍是重要形式。书籍是家族的重要财产，是文化传承的载体。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重严肃。前两句“倩俸写来手自校，汝曹读之知圣道”语速适中，带有劝勉之意；最后一句“坠之鬻之为不孝”应读得短促有力，体现告诫的威严。
句式仿写
可仿写“...为不...”的判断句式。例如：“勤之勉之为良才，惰之嬉之为庸人”，用于表达对某种行为的明确评价和态度。
写作应用
核心名句“坠之鬻之为不孝”常用于关于家风传承、爱护书籍、文化遗产保护等主题的写作中，作为论证珍惜精神财富重要性的有力论据。
关联知识图谱
文同同作者
本诗作者，北宋著名画家、诗人，苏轼表兄，以善画竹著称。
家训诗同体裁
本诗属于家训类作品，具有教育子孙、传承家风的功能。
名句 CLASSIC LINES
坠之鬻之为不孝
核心名句原文，以斩钉截铁的语气界定了对待家传典籍的伦理底线。文化影响力在于将爱护书籍上升到孝道高度，成为古代家训中的警世名言。后世衍生应用广泛，常被藏书家引为座右铭，亦常见于图书馆、书院的警示标语中。
标签 TAGS
作者 POET
杜兼
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