语文核心知识
重点字词注释
珪组指古代官员的印信和绶带,代指官职。赜是深奥、玄妙的意思。殚是穷尽、用完的意思。躅指足迹、踪迹,这里指前人开辟的路径。缣缃是古代书写用的黄色和白色丝织品,代指书卷、诗文。大家可以结合上下文就能轻松理解这些字词的意思,这些都是古诗中比较常见的词汇,多积累就能熟练掌握。
逐句白话释义
我拿着官方任命的符节担任地方官,平日里最爱寄情于山水之间。悠闲地走到云气聚集的地方,忽然就登上了如同天坛一样的高台。探寻古代的事理觉得十分玄妙,玩赏奇异的景物总也看不够。晴天的阳光散落在崖壁上,祥瑞的气息从芝兰草丛中升起。山中有四条瀑布,奔流的样子千姿百态。风云仿佛潜藏在岩石底下,飞溅的水沫像雨雪一样飘落在林梢。水光晶晶亮带着古朴的色泽,飕飕的凉风引来了清晨的寒意。清澈的潭水边能看到猿猴饮水,幽深的洞穴里想必有蛟龙盘踞。坐下来休息的时候到处都是长着青苔的石头,抬头看满山的杉树和桂树长得十分茂密。幽静的小路是前人开辟出来的,灵药旁边还残留着仙人吃剩的饭食。和大家一起游赏像谢灵运一样快乐,友人展示的诗文像建安文学一样惊艳。这些诗文像珠宝一样在书卷上闪闪发光,要寄给朝中与地方的各位同僚。我这样文笔粗劣的人又能做什么呢,想要附和大家的佳作实在觉得困难。惭愧我不是合格的追随者,还能够有幸依附在各位的门栏之下。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者陪同友人游览温州仙岩山的四瀑布之后,为了呼应友人寄给各位官员的原作而写的和诗。全诗主要描写了仙岩山的秀丽景色和四条瀑布的壮美姿态,记录了同游的快乐感受,赞美了友人的文采,也向收到诗作的各位官员表达了敬意,同时也表现了自己寄情山水的高雅爱好。整首诗语言清新,写景生动,情感真挚自然,是一首非常优秀的山水酬和诗。
读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以采用二二三的断句节奏,每句五言分成两个字、两个字、一个字来停顿。读前四句的时候语气要轻松闲适,表现出游的愉悦心情。读中间写景的句子的时候语速可以稍微放慢,声音柔和一点,表现出景色的优美。读最后四句的时候语气要谦逊平缓,表现出作者自谦的态度。诵读的时候可以配合轻微的手势,帮助自己更好地体会诗歌的情感。
基础句式仿写指导
大家可以学习诗里用多个感官描写景物的方法来仿写句子。比如写湖水景色的时候,可以先写视觉上的样子,再写触觉上的感受,最后写听觉上的声音。我们可以仿写“晶晶含古色,飕飕引晨寒”的结构,写“粼粼浮日光,习习带荷香”,前半句写视觉,后半句写触觉和嗅觉。平时多做这样的练习,就能很快提高自己的写景能力,写出的句子会更生动。
核心名句日常写作应用
“风云隐岩底,雨雪霏林端”这两句非常适合用来写山林瀑布或者山间雨雪的景色。比如我们写游记的时候可以用:“清晨我们沿着山路往上走,两旁的悬崖上瀑布飞溅,真可谓是风云隐岩底,雨雪霏林端,没走多久衣服就被水汽打湿了。”也可以用来写冬日山间的雪景:“冬天的泰山银装素裹,山风卷着雪花飞舞,风云隐岩底,雨雪霏林端,美得像一幅水墨画。”大家平时写写景作文的时候都可以灵活运用这两句。