雅琴篇

亭亭峄阳树,落落千万寻。

独抱出云节,孤生不作林。

影摇绿波水,彩绚丹霞岑。

直干思有托,雅志期所任。

匠者果留盼,雕斵为雅琴。

文以楚山玉,错以昆吾金。

虬凤吐奇状,商征含清音。

清音雅调感君子,一抚一弄怀知己。

不知钟期百年余,还忆朝朝几千里。

马卿台上应芜没,阮籍帷前空已矣。

山情水意君不知,拂匣调弦为谁理。

调弦拂匣倍含情,况复空山秋月明。

陇水悲风已呜咽,离鹍别鹤更凄清。

将军塞外多奇操,中散林间有正声。

正声谐风雅,欲竟此曲谁知者。

自言幽隐乏先容,不道人物知音寡。

谁能一奏和天地,谁能再抚欢朝野。

朝野欢娱乐未央,车马骈阗盛彩章。

岁岁汾川事箫鼓,朝朝伊水听笙簧。

窈窕楼台临上路,妖娆歌舞出平阳。

弹弦本自称仁祖,吹管由来许季长。

犹怜雅歌淡无味,渌水白云谁相贵。

还将逸词赏幽心,不觉繁声论远意。

传闻帝乐奏钧天,傥冀微躬备五弦。

愿持东武宫商韵,长奉南熏亿万年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感怀才不遇 · 托物言志 · 期许 · 济世
创作背景
武后时期咏志创作
本诗为武周时期官员司马逸客所作,是其仕途未获重用时期的咏物抒怀作品,全诗借雅琴的特质与际遇托喻自身的才学与志向,无明确系年,学界公认作于公元7世纪末至8世纪初。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代七言歌行体裁,是古体诗的分支,句式长短灵活,可自由换韵,长于铺陈抒情,是唐代文人咏物抒怀常用的文体形式,在唐诗发展史上占有重要地位。
情感 · 解读
全诗以雅琴自喻,既抒发了知音难觅、才不得施的沉郁慨叹,也寄寓了期盼得到明君赏识、施展抱负、辅政安民的正向政治理想,情感层次丰富,基调刚正明朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.峄阳树指峄山南侧生长的梧桐,是古代制琴的上等原料。2.落落是形容树木高耸挺拔、疏朗不俗的样子。3.寻是古代长度单位,一寻约等于现在的八尺。4.雕斵指工匠对木材进行雕琢砍削的工艺。5.商征是古代五音中的两个音阶,这里代指琴的所有音调。6.钟期即钟子期,是春秋时期著名的琴音知音。7.马卿指西汉辞赋家司马相如,相传琴艺高超。8.中散指曹魏时期的嵇康,曾官拜中散大夫,善弹琴。
逐句白话释义
1.峄山南侧的梧桐高耸挺拔,高高耸立有千万寻之高。2.它独有出尘的气节,独自生长不与杂木成林。3.它的影子在绿波上摇晃,色彩在丹霞覆盖的山岭上格外绚烂。4.笔直的树干希望能有所托付,高雅的志向期盼能担当重任。5.工匠果然留意到它,把它雕琢成了雅致的古琴。6.琴身上用楚山的美玉作为装饰,用昆吾的金属来镶嵌。7.琴身上刻着虬龙凤凰的奇异图案,弹奏时能发出清越的五音。8.清越的雅调能打动君子,每一次弹奏都心怀对知己的思念。9.不知道钟子期去世后的百余年里,还有谁会天天想念千里之外的知音。10.司马相如的琴台已经荒芜,阮籍帐前的琴音也早已消散。11.山水的情意你不了解,我拂开琴匣调好琴弦又为谁弹奏呢。12.调弦拂匣的时候更添情思,何况空山之上秋月正明。13.陇头的水悲风已经在呜咽,离散的鹍鸟和鹤的叫声更加凄清。14.塞外的将军有很多奇妙的琴曲,嵇康在林间弹奏的是雅正之音。15.雅正的声音符合风雅的标准,想要弹完这首曲子又有谁懂呢。16.自己说幽居隐居没有人事先举荐,不说世上知音太少。17.谁能弹奏一次让天地和谐,谁能再弹奏一次让朝野都欢乐。18.朝野欢乐没有尽头,车马拥挤街道繁华彩饰鲜明。19.每年汾川都有箫鼓演奏,天天伊水边都能听到笙簧的声音。20.窈窕的楼台挨着大路,妖娆的歌舞出自平阳。21.弹弦本来就被仁祖称道,吹管向来赞许季长。22.还是喜爱雅歌平淡无味,渌水白云又有谁看重呢。23.还用超脱的文字欣赏幽隐的心境,不觉得繁杂的声音能谈论高远的意趣。24.传闻天帝在钧天演奏仙乐,希望我卑微的身份能备好五弦琴。25.愿意拿着东武的宫商曲调,长久侍奉圣明的君主亿万年。
核心主旨与内容概括
1.全诗围绕雅琴展开,先写制琴原料梧桐的高洁特质,再写工匠将其制作成精美的雅琴。2.接着写雅琴的音色清越,能打动君子,触发对知音的思念。3.随后列举历代与琴相关的名人典故,抒发知音难觅、才学得不到施展的慨叹。4.最后表达了希望自己的才学能得到赏识,为朝廷效力、辅佐明君治理天下的志向。5.整首诗采用托物言志的手法,把自己的品性和志向都寄托在雅琴的特质上。6.情感既有沉郁的部分也有昂扬的部分,整体基调积极向上。7.内容涵盖了琴文化的多个维度,也展现了唐代士人的普遍价值追求。8.结构清晰,从物到情再到志,层层递进符合读者的认知逻辑。
跨学科 · 是什么
梧桐的生物学特性植物学
1.诗中的峄阳树就是梧桐,学名Firmiana simplex,属于锦葵科梧桐属落叶乔木。2.梧桐的木质坚硬轻盈,纹理顺直,共振效果好,是制作弦乐器的上等原料。3.梧桐在我国传统文化中一直被视为高洁的象征,常和凤凰、雅琴等意象绑定。4.它喜光喜温暖湿润的环境,在我国大部分地区都有分布,山东峄山地区的梧桐品质自古就有名。5.梧桐生长速度较快,树干笔直挺拔,外观和诗里描写的“亭亭”“直干”特征完全吻合。6.古代制琴一般会选用树龄较长的梧桐木,尤其是山南侧向阳生长的梧桐,材质更稳定。7.现代乐器制作中梧桐依然是制作古琴面板的首选材料,传承了几千年的制作经验。8.梧桐的果实、根皮还可以入药,有清热解毒的药用价值。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言歌行,诵读时每句采用四三断句的节奏,比如“亭亭峄阳/树,落落千万/寻”。2.开篇写梧桐的部分语气要昂扬舒展,突出梧桐的挺拔高洁。3.写制作雅琴的部分语气要放缓,体现工艺的精细。4.写思念知音的部分语气要低沉柔和,带出沉郁的情绪。5.提到历代典故的部分要重读关键词,比如“钟期”“马卿”“中散”。6.后半部分抒发志向的部分语气要逐渐变得昂扬,体现积极进取的态度。7.结尾部分语气要庄重恳切,突出愿为国家效力的诚挚情感。8.整体诵读速度不要太快,每部分之间要留适当的停顿,体现歌行体的韵律感。
基础句式仿写指导
1.可以学习本诗托物言志的句式,先描写事物的特征,再关联到人的情志。2.比如可以仿写“直干思有托,雅志期所任”的句式,结构是事物特征+情感志向,比如“寒梅思报春,素心期向阳”。3.也可以仿写“清音雅调感君子,一抚一弄怀知己”的句式,前半句写事物的作用,后半句写对应的情感,比如“清茶香韵待来客,一斟一酌忆故人”。4.仿写时要注意上下句的对仗,词性尽量对应,语义要连贯。5.可以先选一个自己熟悉的事物,比如竹、梅、笔、剑等,先梳理它的特征,再关联到对应的情志。6.尽量用简洁的语言表达丰富的含义,不要太直白,要有一定的留白。7.写完之后可以多读几遍,调整节奏和用词,让句子读起来朗朗上口。8.平时多积累同类的意象,仿写的时候就能更得心应手。
核心名句写作应用
1.核心名句“清音雅调感君子,一抚一弄怀知己”可以用在描写知音难觅、朋友相惜的场景中。2.比如写和多年未见的老朋友相聚的作文,可以用这句话引出两个人志同道合的情感。3.也可以用在描写传统文化传承的文章里,形容传统技艺的传承人寻找懂行的知音的心情。4.还可以用在描写琴、棋、书、画等雅文化活动的文章中,突出活动的文化属性和情感价值。5.应用的时候不需要改动原句,直接引用或者化用都可以。6.引用的时候可以加上适当的语境铺垫,让句子融入自己的文章中不显得突兀。7.这句话也适合用在给知己的赠言里,表达对朋友的珍视之情。8.日常写作中用到这句话可以提升文章的文化底蕴,让表达更有文采。

名句 CLASSIC LINES

清音雅调感君子,一抚一弄怀知己
该句精准凝练了琴文化与知音文化的关联,后世诸多琴学典籍都曾化用该句表述琴的文化属性。

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作者 POET

司马逸客

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