奉和圣制送张说上集贤学士赐宴

讲习延东观,趋陪盛北宫。

惟师恢帝则,敷教叶天工。

宣室恩尝异,金华礼更崇。

洞门清永日,华绶接微风。

萐降尧厨翠,榴开舜酒红。

文思光万宇,高议待升中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感感激 · 知音 · 赞美
创作背景
开元十三年唐玄宗设集贤院赐宴
本诗创作于唐开元十三年(公元725年),唐玄宗下诏将丽正书院改名为集贤殿书院,任命宰相张说为集贤院学士、知院事,在大明宫举办御宴款待参会群臣,诏令在场官员作诗纪念,本诗为当时奉和诏令的作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于唐代宫廷应制诗范畴。应制诗是古代臣子奉皇帝诏令创作的诗歌,要求风格典雅庄重、内容符合官方叙事。五言排律要求全诗通押一韵,中间各联全部对仗,格律约束严格。本诗完全符合唐代应制诗的写作规范,是开元年间应制诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,首先赞颂唐玄宗设立集贤院、重视文教的治世举措,其次表达对皇帝礼遇文士、恩宠有加的感激之情,最后期许君臣同心开创太平盛世。整体情感端正庄重,完全契合应制诗的情感表达要求,无私人情绪夹带。

基础解读 READING

语文核心知识
东观、北宫、宣室、金华、萐、升中
东观原指汉代宫廷藏书修书的处所,这里指代唐代集贤院。北宫指长安大明宫的内殿,是本次赐宴的举办场所。宣室原是汉代未央宫的正殿,皇帝常在此与重臣议事,这里借指唐玄宗的议政宫殿。金华指金华殿,是汉代皇帝为太子聘请名师讲学的地方,这里指代集贤院的讲学功能。萐是古代传说中的瑞草,生长在尧的厨房中,能自动扇风降温,这里指代皇家厨房的祥瑞景象。升中指古代帝王登上泰山举行封禅大典,祭告天地的仪式。这些字词大多借用汉代典故,契合应制诗典雅庄重的风格。普通读者理解时不需要深挖典故的详细背景,只需知道是对皇家场景的美称即可。
全诗逐句白话释义
第一二句写朝廷在集贤院延请学者讲论经籍,群臣齐聚大明宫参加盛大的赐宴。第三四句写担任集贤院首领的张说弘扬帝王的治国准则,施行教化辅佐皇家的治理。第五六句写皇帝对张说等学士的恩宠远超常规,在集贤院施行的礼仪规格十分尊崇。第七八句写皇宫的层层门洞整日清净肃穆,官员们华美的绶带在微风中轻轻飘动。第九十句写皇家厨房中瑞草萐长出翠绿的叶片,盛放的石榴花映衬得御酒像舜时代的酒一样红艳。第十一二句写皇帝的文思光耀天下,集贤院学士们的高论将要辅助皇帝完成封禅大典的盛举。全诗翻译保留了原诗的庄重典雅风格,没有添加额外的文学修饰。所有译法都符合唐代宫廷用语的现代通用解释,不会产生歧义。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是唐代开元年间的应制作品,创作于唐玄宗设立集贤院赐宴款待学士的场合。全诗围绕赐宴场景展开,层层铺写皇家的恩宠、集贤院的尊崇地位、宴会的祥瑞氛围。最后收尾称颂唐玄宗的文治功绩,期许集贤院学士能辅佐帝王开创更兴盛的治世。整首诗的情感基调庄重肃穆,充满了对皇恩的感激和对盛世的赞美。没有夹带任何私人情感,完全符合应制诗的写作规范。普通读者可以通过这首诗直观了解唐代开元盛世重视文教的时代风貌。这首诗也侧面反映了开元年间君臣和谐、政治清明的社会状态。是研究唐代官方文教政策的重要文本材料。
跨学科 · 是什么
唐代集贤院制度历史学
集贤院是唐代官方设立的文化机构,主要负责藏书、修史、讲学、顾问等职能。它的前身是开元年间设立的丽正书院,开元十三年正式改名为集贤殿书院。最高长官是集贤院学士,由宰相级别的官员兼任,比如本次任命的张说就是当时的宰相。唐代皇帝经常在集贤院举办赐宴、讲经等活动,体现了朝廷对文教事业的重视。普通读者可以把集贤院理解为唐代的国家级社会科学院和皇家图书馆的结合体。它的设立是开元盛世文化繁荣的重要标志之一。集贤院的官员除了完成文化工作,还会为皇帝提供政务咨询,是重要的智囊机构。本次赐宴就是为了庆祝集贤院正式设立和张说上任举办的。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要保持语气庄重平稳,语速放缓,不要过于轻快。每五字为一个停顿单元,联与联之间稍作停顿,体现五言诗的节奏。首联“讲习延东观,趋陪盛北宫”语调平实,点明场景即可。颔联颈联语速稍慢,突出庄重的氛围。尾联“文思光万宇,高议待升中”语调上扬,体现出昂扬的期许感。不需要添加过多的情感修饰,保持端正的语气即可。诵读时要注意咬字清晰,尤其要读准“萐”“升中”等不常用字词的读音。可以多听专业古诗文诵读音频参考节奏。
基础句式仿写指导
本诗的颔联颈联都采用了工整的对仗句式,适合用来练习对偶写作。仿写时可以先学习“宣室恩尝异,金华礼更崇”的结构,前三个字用典故指代场景,后两个字写事物特征,最后一个字点明对比关系。可以先从日常场景入手,比如“庭前花正艳,屋后竹犹青”这类简单的对仗句练习。仿写时要注意上下句的词性对应,名词对名词,形容词对形容词,动词对动词。不需要一开始就追求用典,先做到句式工整、语意通顺即可。对仗句可以让文字更有节奏感,适合用在写景、抒情的作文中。多加练习可以提升文字的凝练度和表现力。熟练之后再尝试加入典故,提升文字的文化底蕴。
核心名句写作应用
名句“文思光万宇,高议待升中”适合用在赞美文化繁荣、人才辈出的场景中。比如写地方文化节的宣传稿,可以用这句话形容文化活动的影响力。写关于重视人才的议论文,可以用这句话收尾,表达对人才发挥作用的期许。写行业峰会的新闻稿,可以用这句话形容参会者的高水平讨论。使用时不需要解释典故,大部分读者都能理解其赞美、期许的含义。不要用在过于生活化的私人写作场景中,否则会显得过于正式生硬。可以根据语境适当调整,比如截取“文思光万宇”单独用来形容文化影响力。使用时要注意贴合上下文语境,避免强行套用。
关联知识图谱
张说人物关联|历史关联
张说是唐代开元年间的宰相,也是本诗创作背景中被任命为集贤院学士的核心人物,是开元盛世的重要推动者之一,文学成就也很高,是当时的文坛领袖。本诗就是为了祝贺他上任集贤院学士创作的。
集贤院关联制度机构
集贤院是唐代开元年间设立的国家级文化机构,是本诗的核心写作背景,它的设立标志着开元盛世文化建设达到了新的高度,对唐代文化发展起到了重要的推动作用。

名句 CLASSIC LINES

文思光万宇,高议待升中
本句是全诗核心名句,为收尾升华之笔,既称颂唐玄宗的文治功绩光耀天下,又期许集贤院学士的议政成果能辅助帝王完成封禅大典、祭告天地的盛举。后世常被用来指代文教兴盛、良臣辅政的治世场景,多次被各类文化典籍引用。

标签 TAGS

作者 POET

褚秀

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待