杂诗
逢著平乐儿，论交鞍马前。
与酤一斗酒，恰用十千钱。
后余在关内，作事多迍邅。
何肯相救援，徒闻宝剑篇。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感感慨
创作背景
早年漫游关中所作
学界公认本诗为高适早年漫游关中期间的作品。诗人此前在长安城郊与游侠少年结交，曾一掷千金纵酒言欢。后诗人在关中地区行事多遇阻碍，处境困顿，此前结交的游侠无一人出手相助。诗人有感于这种人情反差，遂创作本诗抒发内心愤慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，是古体诗的重要分支。五言古诗起源于汉代，成熟于魏晋南北朝，在唐代达到创作高峰。它不受格律、平仄、对仗的严格限制，形式自由灵活，适合抒发真挚厚重的情感，在历代文体中拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对世态炎凉、人情浇薄的慨叹。情感层次分为两层，前半部分展现初交时的豪爽热烈，后半部分抒发困顿时的失望愤懑。历代主流解读均认为本诗是对初盛唐时期虚伪侠义风气的批判，情感真挚沉郁，具有强烈的现实意义。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
平乐儿：指长安的游侠子弟，平乐原指汉代长安的平乐观，唐代是游侠聚集的地方。迍邅：读音为zhūn zhān，意思是处境困顿、行事不顺。宝剑篇：是初唐诗人郭震写的一首诗，内容是歌咏宝剑遇到明主，后来代指侠义精神。这些字词都是理解本诗的基础，大家要记住每个词的准确含义，不要和其他语境下的意思混淆。
逐句白话释义
第一二句的意思是：我遇到了来自平乐的游侠少年，就在鞍马前面和他们结交为朋友。第三四句的意思是：我给他们买了一斗酒，正好花了十千铜钱。第五六句的意思是：后来我在关内地区生活，做事的时候遇到了很多不顺心的事。第七八句的意思是：之前结交的那些游侠没有一个肯来救援我，我只是空听说《宝剑篇》里的侠义故事罢了。
核心主旨与内容概括
这首诗写了诗人两次截然不同的经历，前半部分写和游侠少年结交时的豪爽场景，后半部分写自己困顿的时候没有人帮忙的凄凉处境。通过前后两种场景的强烈对比，诗人抒发了对世态炎凉、人情淡薄的不满，也表达了对真正的侠义精神失落的慨叹。这首诗内容很贴近现实，大家很容易就能感受到诗人的情绪。
跨学科 · 是什么
唐代游侠风尚社会学
唐代前期社会上流行任侠的风气，很多年轻人都崇尚侠义精神，喜欢纵酒交游、打抱不平。诗里写的和游侠少年结交、一掷千金买酒的场景，是当时很常见的社会现象。大家不需要了解太复杂的社会学知识，只要知道这种风尚是当时的时代特点就可以。这个知识点能帮助大家更好理解诗里的交游场景为什么会出现。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候，每两句为一个停顿单位，按2拍节奏读。前四句读的时候语气要明快豪爽，体现出当时交游时的轻松愉悦的氛围。后四句读的时候语气要逐渐放缓、变沉，体现出诗人失意愤懑的情绪。读的时候要注意断句准确，不要把“平乐儿”“迍邅”这些词读破。大家可以多练习几遍，慢慢体会情绪的变化。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“与酤一斗酒，恰用十千钱”的“动作+数量+事物，恰+行为结果”的句式。仿写的时候要注意前后两句的对应关系，前一句写具体的动作，后一句写这个动作的结果。比如可以写“摘得一篮花，恰送邻人家”，或者“写得三行字，恰寄远方人”。大家可以多写几个句子，熟练掌握这种简洁的表达句式。
核心名句日常写作应用
“何肯相救援，徒闻宝剑篇”这句诗可以用在感慨人情冷暖、世态炎凉的写作场景里。比如你写自己遇到困难，平时来往密切的朋友都没有伸出援手的时候，就可以用这句诗来表达自己的感受。举个例子：“我上次创业失败遇到难处，平时经常一起吃饭的朋友都躲得远远的，真是何肯相救援，徒闻宝剑篇。”大家平时写记叙文的时候可以灵活运用这句诗。
关联知识图谱
郭震《宝剑篇》同典故
《宝剑篇》是初唐诗人郭震的代表作品，内容写宝剑虽然被埋没，但最终会遇到明主发挥作用。本诗反用这个典故，用“徒闻宝剑篇”来讽刺空有侠义名头却没有侠义行为的人。大家只要记住这个典故的关联就可以，不需要深入了解郭震的其他作品。
名句 CLASSIC LINES
何肯相救援，徒闻宝剑篇
“何肯相救援，徒闻宝剑篇”是本诗的核心名句。这句诗反用郭震《宝剑篇》的典故，直接点明了全诗批判世风、慨叹侠义失落的主旨。该句历代被广泛引用，成为抒发世态炎凉之感的经典表达，后世诸多文学作品均化用过此句的内容与意境。
标签 TAGS
作者 POET
崔国辅
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