老将行

少年十五二十时,步行夺得胡马射。

射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿。

一身转战三千里,一剑曾当百万师。

汉兵奋迅如霹雳,虏骑崩腾畏蒺藜。

卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。

自从弃置便衰朽,世事磋跎成白首。

昔时飞箭无全目,今日垂杨生左肘。

路傍时卖故侯瓜,门前学种先生柳。

苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。

誓令疏勒出飞泉,不似颍川空使酒。

贺兰山下阵如云,羽檄交驰日夕闻。

节使三河募年少,诏书五道出将军。

试拂铁衣如雪色,聊持宝剑动星文。

愿得燕弓射天将,耻令越甲鸣吴军。

莫嫌旧日云中守,犹堪一战取功勋。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感壮志 · 愤懑 · 报国
创作背景
开元年间乐府创作
本诗为王维早年创作,大致作于唐玄宗开元年间。此时盛唐国力强盛,士人普遍抱有投笔从戎、建功边塞的理想。王维借鉴《史记》中李广、卫青、冯唐等历史人物的事迹,融合唐代边关战事的时代背景,创作此诗寄托对边事的关注与对人才制度的反思。本诗不属于纪实性作品,是融合多个历史人物原型的艺术创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《老将行》属于唐代七言乐府体裁,是乐府旧题的创新创作。乐府诗起源于汉代官方音乐机构采集的民间歌诗,唐代文人多沿用旧题创作新内容。七言乐府句式灵活,适合铺叙叙事与抒情结合的内容。边塞诗是盛唐主流诗歌题材之一,多写边塞战事、将士生涯与家国情怀。本诗将乐府叙事传统与边塞诗抒情特质结合,是盛唐边塞乐府的代表作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对老将年少勇武、战功赫赫却遭弃置的深切同情;二是对朝廷赏罚不公、埋没人才的委婉讽刺;三是对老将暮年仍心系边关、愿以身报国的爱国豪情的赞颂。情感基调沉郁中见豪迈,悲凉中见昂扬,是盛唐士人报国情怀的典型投射。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
胡马指胡人的战马,白额虎是古代传说中最凶猛的老虎,常用来比喻强敌。黄须儿指曹操的儿子曹彰,因胡须黄色且作战勇猛得名。蒺藜是古代打仗时铺在路上的带刺障碍物,用来阻挡骑兵。数奇指运气不好,命运不顺。故侯瓜指秦代东陵侯邵平在秦亡后种的瓜,先生柳指陶渊明隐居时种的柳树,二者都代指隐居生活。云中守指汉代云中太守魏尚,因战功被免官后经冯唐劝谏重新被启用。
逐句白话释义
老将十五二十岁的时候,步行就能夺过胡人的战马骑射。他曾射杀过中山的白额猛虎,勇猛完全不输邺下的黄须儿曹彰。他孤身转战三千里的疆场,一把剑曾抵挡过百万敌军。汉朝军队行动迅猛像霹雳一样,敌人的骑兵溃败奔逃害怕我军的蒺藜。卫青不败是靠上天宠幸,李广没有封侯只是因为运气不好。自从被弃置不用他就衰老颓败,世事蹉跎不知不觉就白了头。从前他射箭百发百中能射中鸟的眼睛,现在左肘长了瘤子就像垂杨柳长在肘上。他在路边像故侯邵平一样卖瓜,在门前像陶渊明一样种柳树。苍茫的古树连接着偏僻的小巷,寥落的寒山对着他空寂的窗户。他发誓要像耿恭一样让疏勒城飞出泉水,绝不学颍川的灌夫只会借酒使气。贺兰山下的军阵像云一样密集,调兵的文书日夜不停传来。使臣到三河地区招募年轻士兵,皇帝下诏书让将军分五路出兵。他试着擦拭铁衣亮得像雪色一样,手里拿着宝剑上面的星纹闪动。希望得到燕地出产的好弓射杀敌军将领,耻于让敌军进犯国家。不要嫌弃从前的云中太守,他还能上阵杀敌取得功勋。
核心主旨与内容概括
这首诗叙写了一位老将的一生:他年少时勇武过人、战功赫赫,却因为命运不公被朝廷弃置,晚年隐居过着清贫的生活。等到边关战事再起,他不顾年老体衰,主动请缨想要上阵杀敌报效国家。诗人既赞美了老将老当益壮的爱国情怀,也对朝廷埋没人才、赏罚不公的现象表达了不满。全诗充满了盛唐时期积极向上的进取精神,也寄托了诗人对家国命运的关心。
跨学科 · 是什么
李广、卫青的历史事迹历史学
李广和卫青都是西汉时期的著名将领。李广擅长骑射,作战勇猛,一生和匈奴打了七十多场仗,被匈奴称为「飞将军」,但始终没有被封侯。卫青是汉武帝的小舅子,多次率领军队攻打匈奴,立下赫赫战功,被封为大将军。诗中用李广和卫青的对比,来突出老将战功赫赫却得不到封赏的遭遇。这两个历史人物的事迹都记载在司马迁的《史记》里,是中国历史上著名的将领形象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要慷慨苍凉,注意情感的变化。开头写少年时期的内容要读得激昂有力,语速稍快,突出老将的勇武。中间写晚年隐居的内容要读得低沉缓慢,突出落寞的感觉。最后写请缨报国的内容要读得昂扬豪迈,语速加快,突出豪情。每句七字的停顿一般是上四下三,比如「一身转战/三千里,一剑曾当/百万师」。诵读的时候注意咬字清晰,重音放在「夺」「射」「当」「愿」这些动词上,突出情感的力度。
句式仿写指导
可以仿写「一身转战三千里,一剑曾当百万师」这种对仗句式,用两个意象突出人物的特质。首先选择两个相关的事物,比如「一支粉笔」和「三尺讲台」,然后搭配对应的动作和成果,比如「一支粉笔写遍春秋史,三尺讲台育满天下才」。仿写的时候注意上下句字数相同,词性相对,意境统一。这种对仗句式适合用来写人物事迹,突出人物的贡献或者精神特质,在作文里使用可以增强文采。
名句应用场景
「一身转战三千里,一剑曾当百万师」可以用在描写军人、警察、消防员等守护者的文章里,用来赞美他们作战勇敢、贡献突出。比如写抗美援朝志愿军的文章里可以用这句诗来赞美战士们的英勇无畏。「莫嫌旧日云中守,犹堪一战取功勋」可以用在描写老党员、老技术人员、退休职工继续发光发热的文章里,用来赞美他们老当益壮、继续奉献的精神。比如写退休医生主动申请支援抗疫的文章里就可以用这句诗。
关联知识图谱
李广生平事迹同典故|历史关联
本诗中「李广无功缘数奇」的典故来源于《史记》中李广一生战功赫赫却未能封侯的历史事迹,二者都用来表达人才被埋没、命运不公的慨叹。
盛唐边塞诗派同主题|同流派
本诗属于盛唐边塞诗范畴,和高适、岑参、王昌龄等诗人的边塞诗有相同的时代背景和创作主题,都反映了盛唐的边塞生活和士人报国情怀。

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作者 POET

王维 约701年—约761年
盛唐著名诗人、画家,官至尚书右丞,诗名盛于开元天宝年间,为山水田园诗派代表人物,世称“诗佛”

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