元和直言诗

东野小臣祜,圣朝垂泪言。

微尘岂裨助,永负丘山恩。

箕子昔为奴,所悲逢世昏。

明时便钳舌,切恐负乾坤。

臣当涉黄河,心目日且烦。

分明在人世,不喻波浑浑。

愿以所支流,却寻到昆仑。

但穷此生感,没齿宁为冤。

臣读帝王书,粗知治乱源。

文思苟未安,讵得宾四门。

陛下欲垂衣,一与夔契论。

成汤事不尽,勿更随波翻。

直者举其材,曲者寻其根。

直固不可遗,曲亦不可焚。

用材苟端审,帝道即羲轩。

陛下复土阶,四方敢高垣。

陛下喜雕墙,四方必重藩。

畋猎岂无娱,汤泉岂无温。

始知尧为心,清净自成尊。

比干不惮死,谏道久而存。

许由不务策,志士亦所敦。

兢兢小臣祜,万死甘词繁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感爱国
创作背景
元和年间献诗
本诗作于唐宪宗元和年间,当时唐宪宗执政前期开创元和中兴局面,后期渐生骄奢之心、朝政弊端初显。作者张祜以普通士子身份赴长安向朝廷进献此诗,针对吏治、用人、节俭等核心问题提出明确谏言,并无干谒求官的功利诉求,纯粹出于士人对王朝的责任感创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗简称五古,是中国古典诗歌的重要体裁之一。全篇以五字句为基本句式,无严格的平仄、对仗要求,押韵规则灵活自由。该体裁起源于汉代民间歌谣,经魏晋文人发展后,在唐代迎来创作高峰。历代文论中多将其视为表达厚重情志、承载讽谏功能的核心诗体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,第一层是作者作为普通士子对唐王朝的赤诚忠心,第二层是面对朝政弊端不惜身死直言进谏的刚正担当,第三层是对君主效法尧舜、实现天下大治的深切期盼。历代主流解读均将其视为中唐士人干政精神的典型代表,情感真挚厚重,无媚上虚饰之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“裨助”的意思是补益、帮助,这里指自己的谏言可能对朝廷没有太大帮助。“钳舌”指闭口不说话,像舌头被钳子夹住一样。“垂衣”是典故,指帝王无为而治,不用亲自处理繁杂事务就能把国家治理好。“夔契”是舜帝时期的两位贤臣,夔掌管礼仪,契掌管教化,后世用来代指贤能的大臣。“羲轩”指伏羲和轩辕黄帝,都是古代传说中的贤明君主。“没齿”指一辈子,直到牙齿都掉光的年纪。大家可以结合上下文理解这些字词的意思,不用记太复杂的引申义。这些字词都是唐代诗文里的常用表达,大家理解的时候要结合语境来判断。
逐句白话释义如下:我是来自东边乡野的小臣张祜,在圣明的朝代流着泪进言。我像微小的尘土一样哪能给朝廷带来帮助,永远觉得辜负了朝廷像山一样重的恩情。从前箕子被沦为奴隶,悲伤的是赶上了昏庸的时代。在圣明的时代如果闭口不言,我恐怕对不起天地。我将要渡过黄河,心里和眼睛每天都觉得烦躁。明明活在人世间,却不明白黄河水为什么这么浑浊。我希望沿着黄河的支流,一直找到它的源头昆仑山。我只是想尽这一生的感恩之心,就算死也不会觉得有冤屈。我读过记载帝王事迹的书,粗略知道国家安定和混乱的根源。如果君主的思想还不安定,怎么能招揽四方的人才呢。陛下要是想无为而治,就多和夔契那样的贤臣讨论。成汤的事迹也不是都完美,不要跟着错误的老路走。正直的人要提拔任用他的才能,犯错的人要找到他犯错的根源。正直的人当然不能遗弃,犯错的人也不能完全弃用。如果用人能够端正审慎,帝王的功业就能赶上伏羲和轩辕黄帝。陛下要是愿意住简陋的土台阶房子,地方上谁敢建高高的围墙。陛下要是喜欢雕饰的墙壁,地方上一定会建重重的藩墙。打猎难道没有乐趣吗,温泉难道不温暖吗。这才知道尧的用心,清净自然就会受人尊崇。比干不怕死,谏诤的传统才长久流传下来。许由不追求仕途,有志之士也推崇他的做法。小心谨慎的小臣张祜,就算死一万次也甘愿说这些繁多的谏言。
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐诗人张祜献给唐宪宗的谏言诗,整首诗都围绕着向君主提治国建议展开。作者先表明自己的身份和进谏的初衷,说自己深受国恩,在圣明的时代不能闭口不言。接着他从用人、节俭、治国理念等多个方面提出了具体的建议,希望皇帝能够任用贤才、崇尚节俭、效法古代的贤明君主。最后作者表明自己的决心,就算因为进谏获罪被处死也心甘情愿,彰显了他刚正不阿的担当精神。整首诗语言直白恳切,没有华丽的修饰,完全是出于对国家的责任心创作的。
跨学科 · 是什么
元和年号历史学
元和是唐宪宗李纯的年号,使用时间是公元806年到公元820年,一共15年。唐宪宗在位期间前期励精图治,削弱了藩镇的势力,让唐朝的国力得到了一定的恢复,历史上把这段时期叫做“元和中兴”。这个时期的士人普遍对国家的复兴抱有期待,很多人都会主动向朝廷提出自己的政见。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要用比较庄重、恳切的语气,不要读得太轻快。每句五个字,一般按照“2-3”的节奏断句,比如“东野/小臣祜,圣朝/垂泪言”。读到“直者举其材”这几句核心名句的时候可以稍微加重语气,突出坚定的感觉。读到最后几句表明决心的内容的时候,语气要更加沉稳,体现出义无反顾的感觉。整首诗的诵读速度要适中,不要太快。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里的对比句式“XX岂无XX,XX岂无XX”,这种句式用来表达取舍选择的态度非常合适。比如可以仿写为“玩乐岂无乐,虚度岂无忧”,来说明不能贪图玩乐浪费时间。也可以仿写“直者举其材,曲者寻其根”的并列句式,用来表达两种并列的做法,比如“善者扬其光,过者改其非”。仿写的时候注意前后句式要对称,语义要相关。
名句应用
“直者举其材,曲者寻其根”这句名句可以用在关于人才选拔、团队管理、廉政建设的作文里。比如写公司人才管理的文章时可以用:企业在用人的时候要秉持“直者举其材,曲者寻其根”的理念,既要重用能力强、品行正的员工,也要帮助犯了错的员工找到问题根源,给他们改正的机会。这句名句适用的场景非常广泛,很多涉及用人理念的文章都可以使用。
关联知识图谱
《谏太宗十思疏》同主题
这篇作品是唐代魏征写给唐太宗的谏文,和《元和直言诗》一样,都是臣子向君主进献治国建议的作品,核心主题都是劝谏君主任用贤才、崇尚节俭、居安思危,都体现了古代臣子忠君爱国的担当精神。两篇作品的核心主张高度契合,都是中国古代讽谏类作品的代表。

名句 CLASSIC LINES

直者举其材,曲者寻其根。直固不可遗,曲亦不可焚
该名句历代被谏臣、政治家引用,作为吏治建设的重要参考标准,后世廉政文化宣传、人才管理类文本中也多有化用。

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作者 POET

张祜

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