和人秋归终南山别业

诵读这首诗的时候整体语气要平缓、从容，不要读得太快，要符合诗歌冲淡平和的基调。每句的断句都是“二三”结构，比如“旧居/三顾后，晚节/重幽寻”“野径/到门尽，山窗/连竹阴”。首联读的时候语气要平缓，点明重归旧居的背景。颔联读的时候可以稍微放缓语速，体现出环境的清幽感。颈联读的时候“昔年”和“今日”两个词可以稍微加重语气，突出今昔对比的感觉。尾联读的时候语气要庄重一点，体现出对友人品格的赞美。最后一句“谁能继此心”可以稍微拖长一点尾音，留下回味的空间。

这首诗里的“昔年莺出谷，今日凤归林”是非常典型的今昔对比句式，很适合大家仿写。这个句式的结构是“昔年+具象化的过往场景，今日+具象化的当下场景”，通过两个反差明显的意象来突出变化。比如我们写一个人从在外打拼到回到家乡创业，就可以仿写为“昔年辞乡去，今日载誉归”。写一个人从年少轻狂到成熟稳重，可以仿写为“昔年追云去，今日守心归”。仿写的时候要注意前后两句的字数要一致，意象要对应，最好能对仗工整。这个句式用在作文里可以很好地突出人物的变化，让文字更有表现力。大家平时可以多练习用这个句式来写不同的场景。

核心名句“物外凌云操，谁能继此心”非常适合用在赞美他人高尚品格的写作场景中。比如我们写文章赞美那些放弃大城市高薪工作，回到乡村支教的老师，就可以用这句话来形容他们不慕名利、无私奉献的高尚品格。再比如写文章赞美那些坚守在科研一线，不追求物质享受，默默攻克技术难题的科研工作者，也可以用这句话来赞誉他们的高远情操。用这句话的时候不需要额外过多解释，读者就能明白你要表达的赞美之意。这句话放在文章的结尾处，可以很好地升华主旨，让文章的立意更高。大家平时写人物赞美类的作文的时候，可以适当引用这句话。