游山赠仲长先生子光

试出南河曲,还起北山期。

连峰无𫏐断,绝岭互相疑。

结[藤](滕)标往路,刻树记来时。

沙场聊憩路,石壁旋题诗。

叶秋红稍下,苔寒绿更滋。

幽寻多乐处,勿怪往还迟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感真挚 · 送别 · 闲适 · 雅趣
创作背景
文本异文标注
本诗第六句原文存在异文,部分版本作「结滕标往路」,学界主流考证认为「滕」为「藤」的通假字,指用藤蔓标记前行的道路,无其他明确可考的创作时间、作者生平关联信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属古体诗范畴,不要求严格对仗、平仄与押韵规则,形式自由灵活。五言古诗起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,成为古典诗歌的重要体裁,叙事、抒情表现力丰富,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是登山览胜过程中探幽寻胜的闲适愉悦,面对秋山景致的悠然自得;二是赠别友人仲长子光时的真挚情谊,向友人分享游山乐趣的亲切随性,整体情感冲淡自然,无雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「南河曲」指南边河流的拐弯处。「𫏐」是「暂」的异体字,意思是短暂、暂时。「绝岭」指陡峭到几乎无法通行的山岭。「憩」是休息的意思。「稍」指渐渐、慢慢。「滋」指长势茂盛、滋润。这些字词都是中古时期的常用表意,没有生僻的通假或古今异义,符合魏晋南北朝诗歌的用词习惯。大家理解的时候结合上下文语境就能快速明白含义。
逐句白话释义
第一句写试着走到南河的拐弯处,心里已经计划好去北山游玩的行程。第二句写连绵的山峰没有片刻断开的地方,陡峭的山岭长得太像,走在路上常常分不清方向。第三句写就系上藤蔓标记往前走的路,在树上刻下痕迹记住回来的路线。第四句写在沙地上稍微休息一下,靠在石壁上随手写下这首诗。第五句写秋天的叶子慢慢变红渐渐飘落,天气寒凉的情况下苔藓反而长得更加翠绿茂盛。第六句写探寻幽景有很多快乐的地方,不要怪我来回走得太慢耽误了时间。大家可以直接把这个释义当作原文的白话转换,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人秋日出游探山的完整过程,从最开始的出行计划,到登山路上遇到的连绵山峰的困扰,再到自己标记路线、中途休息题诗的细节,最后落脚到秋山特有的景致描写,结尾点出探幽的乐趣,同时告诉友人不要怪自己回来晚了。整首诗没有复杂的情感宣泄,全是平实的记录,传递出悠然闲适的游山乐趣,还有和友人分享日常的亲切感,普通读者很容易就能共情到诗里的轻松氛围。
跨学科 · 是什么
红叶与苔藓的生物特征植物学
大家平时生活中也能看到秋天树叶变红、天冷的时候苔藓依然翠绿的现象。这里的红叶通常是黄栌、枫树等树种的叶片,秋天温度下降的时候叶片就会变红。苔藓是小型的孢子植物,喜欢阴凉潮湿的环境,不太怕冷,秋天空气湿度合适的时候就会长得很茂盛。大家秋日出游的时候仔细观察,就能看到和诗里一模一样的景致。这个知识点是大家日常就能验证的自然常识,没有专业门槛也很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,整体语气要放松平缓,带一点悠然的感觉。断句参考:试出/南河曲,还起/北山期。连峰/无𫏐断,绝岭/互相疑。结藤/标往路,刻树/记来时。沙场/聊憩路,石壁/旋题诗。叶秋/红稍下,苔寒/绿更滋。幽寻/多乐处,勿怪/往还迟。读的时候每句的第二个字后面稍微停顿,最后两句语气可以稍微上扬一点,带出开心的感觉。大家按照这个节奏读,很容易就能感受到诗里的闲适氛围。
基础句式仿写指导
大家可以仿写「叶秋红稍下,苔寒绿更滋」这个对偶句式,结构是「事物+特征+动态/状态」,前后句形成对比或者呼应的关系。比如写景可以写「梅疏香暗涌,竹冷翠偏浓」,写生活场景可以写「风轻云渐散,夜静月方明」。仿写的时候不需要严格对仗,只要前后句的结构对应,意境协调就可以,大家平时写日记或者发朋友圈的时候都可以用这个句式,能让文字更有画面感。
名句写作应用指导
「叶秋红稍下,苔寒绿更滋」这句可以用在秋日出游的写景作文里,也可以用在表达困境中依然有生机的主题里。比如写秋游的作文可以这么用:「沿着山路往上走,两边的景色越来越美,真的是‘叶秋红稍下,苔寒绿更滋’,萧瑟的秋风里藏着独有的生机。」大家写感悟类的小作文也可以用,用来表现平凡生活里的小美好,非常贴切。
关联知识图谱
《过故人庄》孟浩然同主题
两首诗都是以日常出行游览为内容,寄赠友人的作品,风格都平实自然,充满生活气息,核心情感都是闲适愉悦的日常意趣,还有和友人相处的真挚亲切感。大家读完这首诗可以去读孟浩然的《过故人庄》,能感受到相似的轻松氛围,都是非常好懂的古典诗歌作品。

名句 CLASSIC LINES

叶秋红稍下,苔寒绿更滋
该句是本诗核心写景名句,以鲜明的色彩对比描摹秋山独有景致。

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作者 POET

王绩 590年-644年
隋末唐初诗人、官员

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