送柳道士

钱起 · 唐

去世能成道，游仙不定家。

归期千岁鹤，行迈五云车。

海上春应尽，壶中日未斜。

不知相忆处，琪树几枝花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思念 · 祝愿 · 送别

创作背景

大历年间赠别道士

1. 本诗创作于唐代宗大历年间（公元766-779年）。2. 是诗人钱起送别柳姓游方道士时创作的赠别作品。3. 当时唐代道教被尊为国教，文人与道士交往十分普遍，赠道诗是常见创作题材。4. 诗作内容围绕道教游仙文化展开，符合当时的社会文化背景。5. 没有明确史料记载具体创作动因，学界普遍认为是普通的友人赠别之作。6. 没有涉及重大历史事件，是典型的文人日常交往创作。7. 本诗最早收录于北宋《文苑英华》，历代版本无异文。8. 创作背景无争议，是学界公认的钱起中后期作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗。2. 五言律诗定型于初唐沈佺期、宋之问时期，全诗共八句，每句五字。3. 要求严格遵循平仄、黏对、押韵规则，颔联、颈联需对仗工整。4. 本诗为平起首句不入韵正格，是唐代五言律诗的典型作品。5. 体裁源流上承接汉魏五言古诗，融合南朝永明体的格律要求发展而来。6. 在唐代是文人创作的主流体裁之一，兼具格律美和表意空间。7. 本诗体裁定位明确，是大历时期近体诗成熟阶段的代表作。8. 历代文体分类中均将其归为五言赠别律诗类。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感围绕赠别柳姓道士展开。2. 第一层情感是对柳道士修道成仙、游仙顺遂的美好祝愿。3. 第二层情感是对道教超凡脱俗的仙境生活的向往。4. 第三层情感是送别友人后含蓄绵长的思念之情。5. 情感表达克制冲淡，没有浓烈的离别伤感，契合道家文化气质。6. 历代主流解读均认可本诗情感基调的平和空灵特质。7. 情感层次清晰，从祝愿到向往再到思念，层层递进自然流畅。8. 是唐代赠道诗中情感表达尺度把握极佳的作品。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 道：此处指道教修行的最高境界，得道成仙。2. 游仙：指道士云游四方，追求修仙成道的生活。3. 千岁鹤：传说中活了千年的仙鹤，是道教神仙的坐骑，象征长寿与仙道。4. 五云车：传说中仙人乘坐的由五色祥云构成的车驾。5. 海上：指古代传说中东海的三座仙山，是神仙居住的地方。6. 壶中：即壶中天，是道教典故中的仙境，时空与凡间不同。7. 琪树：传说中仙境里生长的玉树，由美玉构成，开花十分美丽。8. 相忆：指诗人与柳道士彼此思念的情感。

逐句白话释义

1. 首句写柳道士离开凡尘俗世，潜心修行就能达成得道成仙的目标。2. 第二句点明柳道士作为游方道士的身份，常年云游四方没有固定的家。3. 第三句用千岁鹤的典故，暗示柳道士归期遥远，也暗含祝愿他长寿成仙的心意。4. 第四句写柳道士出行时乘坐的是仙人专属的五色云车，凸显其道家身份的超凡脱俗。5. 第五句是诗人的想象，推测凡间东海仙山一带的春天应该已经结束了。6. 第六句对比写仙境里的时间流速和凡间不同，壶中天的太阳还正挂在高空没有西斜。7. 第七句转而抒发诗人的思念之情，不知道我们两地彼此思念的时候。8. 你所在的仙境里，玉树琪树已经开出了多少枝美丽的花朵。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人送别柳姓道士时创作的赠别作品。2. 全诗围绕道教游仙文化展开，充满了浪漫的想象色彩。3. 诗人首先点明了柳道士的身份和出行的目的是修道成仙。4. 接着用多个道教经典典故描摹柳道士出行的超凡姿态。5. 又通过对比凡间和仙境的时间差异，凸显仙境的美好奇妙。6. 最后落脚到诗人对柳道士的思念之情，情感真挚动人。7. 整首诗既表达了对柳道士修道有成的美好祝愿，也抒发了送别时的不舍。8. 整体风格冲淡闲远，充满了道家的空灵气息。

跨学科 · 是什么

道教游仙文化民俗学

1. 游仙文化是道教文化的重要组成部分，在唐代十分流行。2. 唐代道教被尊为国教，很多人信奉道教，追求得道成仙的境界。3. 游仙指的是信奉道教的人云游四方，寻访仙山，修炼道术的行为。4. 很多道士都会常年云游，没有固定的居住场所，和诗中描写的情况一致。5. 唐代文人普遍对道教文化十分熟悉，经常在诗作中用到道教相关的意象。6. 赠别道士的诗作在唐代十分常见，是当时的一种常见诗歌题材。7. 诗中用到的鹤、云车、壶中天、琪树等都是道教文化中常见的经典意象。8. 这些意象都用来凸显道士的超凡脱俗，以及仙境的美好奇妙。

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读写应用

基础诵读节奏、断句、语气指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句可以按照二二一或者二三的节奏断句。2. 首联‘去世/能/成道，游仙/不定/家’，语气平和，点明送别主题。3. 颔联‘归期/千岁/鹤，行迈/五云/车’，语速稍缓，读出仙气缥缈的感觉。4. 颈联‘海上/春/应尽，壶中/日/未斜’，语气带想象感，突出凡间和仙境的对比。5. 尾联‘不知/相忆/处，琪树/几枝/花’，语气轻柔，读出思念的绵长感。6. 全诗整体语速不需要太快，保持舒缓空灵的基调即可。7. 押韵的字是家、车、斜、花，诵读时可以适当重读押韵字，突出韵律感。8. 诵读时情感不要太浓烈，符合这首诗冲淡闲远的整体风格。

基础句式、修辞仿写指导

1. 本诗颔联‘归期千岁鹤，行迈五云车’是非常工整的对仗句，适合仿写。2. 仿写时首先要保证上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，数词对数词。3. 其次上下句的内容要相关，都围绕同一个主题展开。4. 比如写送别友人出游的场景，可以仿写为‘归期千里雁，行旅一扁舟’。5. 也可以仿写赠别长辈的场景，比如‘寿比千年柏，行随万里风’。6. 仿写时可以适当借用传统文化中的经典意象，让句子更有文化底蕴。7. 仿写不需要追求过于华丽的辞藻，表意清晰自然即可。8. 这种对仗句经常可以用在作文的开头或者结尾，提升文采。

核心名句的日常写作应用场景与示例

1. 核心名句‘归期千岁鹤，行迈五云车’可以用在多个写作场景中。2. 第一个场景是写送别信奉道教的长辈或者友人出行的文章。3. 比如写道长云游出访时，可以写‘道长此次出行，真可谓是归期千岁鹤，行迈五云车，祝愿道长修行顺利’。4. 第二个场景是写和传统文化、道教文化相关的散文。5. 比如描写道教名山的游记中，可以用这句话来表现道教文化的空灵仙气。6. 第三个场景是写给长辈的祝寿文章。7. 可以借用千岁鹤的意象，祝福长辈长寿安康，比如‘祝您寿如千岁鹤，身似不老松’。8. 这句话意象优美，文化底蕴深厚，应用范围十分广泛。

关联知识图谱

钱起同作者

1. 《送柳道士》的作者是唐代诗人钱起。2. 钱起是唐代宗大历年间的著名诗人，是大历十才子之首。3. 他的诗作风格清丽闲淡，擅长写景，经常用到道家、佛家相关的意象。4. 钱起曾担任考功郎中的官职，因此后世也称他为钱考功。5. 他的诗作大多收录在《全唐诗》和《钱考功集》中。6. 赠别诗是钱起十分擅长的诗歌题材，留下了很多经典作品。7. 《送柳道士》是他的赠别诗中极具道家特色的一首代表作。8. 这首诗充分体现了钱起诗作冲淡空灵的典型风格。

名句 CLASSIC LINES

归期千岁鹤，行迈五云车

运用丁令威化鹤、西王母乘五云车两个道教典故，对仗工整。既点明柳道士的游仙身份，也暗含对其修道成仙的美好祝愿。意象缥缈浪漫，充分体现了道家文化的空灵气质。

标签 TAGS

思念祝愿送别历史学哲学民俗学

作者 POET

钱起