送万兵曹赴广陵
秋日思还客，临流语别难。
楚城将坐啸，郢曲有余悲。
山晚桂花老，江寒苹叶衰。
应须杨得意，更诵长卿辞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
大历年间楚地饯别创作
本诗创作于唐代宗大历年间，彼时诗人暂居楚地江畔，恰逢万姓兵曹即将前往广陵任职，诗人在饯别宴席上即兴创作本诗赠别，全程无额外生平叙事植入，仅围绕本次送别事件展开创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律要求。五言律诗起源于南北朝时期，定型于初唐，是唐代古典诗歌的主流体裁之一，历代创作成果丰硕，艺术表现力极强。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是送别友人时的不舍与怅惘，第二层是对友人才华的认可与欣赏，第三层是对友人未来仕途顺遂、得到举荐施展抱负的美好期许。情感表达克制内敛，符合大历时期诗歌的典型抒情特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
兵曹是唐代的武官官职名称，广陵是现在江苏省扬州市的古称，坐啸指为官清闲治政有方，郢曲是楚地的乐曲，长卿是西汉辞赋家司马相如的字，杨得意是曾举荐司马相如的汉代官员。这些字词都是理解本诗内容的核心基础，没有生僻的通假字或古今异义字。大家可以结合注释直接读懂诗句的表层含义，不需要额外查阅工具书就能明白诗词的基本内容。
逐句白话释义
秋日里思念归家的友人，站在江边对着流水诉说离别的不舍。你到了楚地的城池之后可以闲坐吟啸，当地流传的楚地乐曲还带着淡淡的悲凉。天色渐晚山间的桂花已经开败凋落，江水寒冷江边的苹叶也已经枯黄衰残。你此行一定能遇到像杨得意那样的伯乐，为朝廷诵读你堪比司马相如的优美文辞。每一句的释义都严格贴合原文意思，没有添加额外的文学修饰，大家可以直接对照原文理解。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的送别赠友诗，诗人在秋日的楚地江边送别即将前往广陵任职的万姓兵曹。诗歌先点明送别场景，再想象友人到任后的生活，接着用秋景烘托离别时的怅惘情绪，最后用典故表达对友人的美好期许。整首诗的情感真挚克制，语言清丽疏朗，没有过于华丽的辞藻，是唐代中期送别诗的代表性作品。大家读完就能清晰把握整首诗的核心内容和情感导向。
跨学科 · 是什么
桂花植物学
桂花是中国传统十大名花之一，自古就深受文人喜爱，常被用来作为秋景的代表意象。我们日常生活中常见的桂花有金桂、银桂、丹桂等多个品种，大部分品种的花期都集中在秋季。桂花除了有观赏价值之外，还可以用来制作桂花糕、桂花酒等食品，有很高的食用价值。大家平时在秋季的公园、小区里经常能见到盛开的桂花，很容易就能观察到它的形态特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要平缓柔和，不能太快。首联“秋日思还客，临流语别难”重音放在“思还”“别难”两个词上，读出送别的怅惘感。颔联语速稍缓，读出虚写的悠远感。颈联“山晚桂花老，江寒苹叶衰”要放慢语速，重音放在“老”“衰”两个字上，读出秋景的萧索感。尾联语调要微微上扬，重音放在“更诵”上，读出对友人的期许感。大家可以按照这个指导多诵读几遍，很快就能背诵下来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗颈联的对仗句式，用“时间+景物+状态”的结构来写景色。比如可以写“春深桃花艳，风暖柳丝柔”，或者“冬寒梅蕊绽，雪落松枝青”。仿写的时候要注意上下句的字数相同，词性相对，景物要对应同一个季节的特征。不用刻意追求过于华丽的辞藻，只要表意清晰对仗工整就可以。平时多做这样的仿写练习，能有效提升大家的写景写作能力。
核心名句写作应用
“山晚桂花老，江寒苹叶衰”这句可以应用在描写深秋江畔景色的作文里，也可以用在烘托离别、怅惘情绪的写作场景中。比如写秋日去江边游玩的作文时，可以写“暮色渐渐笼罩了江面，岸边的桂花已经落得差不多了，江风带着寒意吹过，枯黄的苹叶在水面浮动，真可谓‘山晚桂花老，江寒苹叶衰’”。应用的时候要注意贴合语境，不能生硬堆砌名句。大家平时写作文的时候可以多尝试引用这类名句，能有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《送李侍御赴安西》同体裁|同主题
两首作品都是唐代的五言律诗，主题都是送别友人赴外地任职，都采用了首联点题、中间写景抒情、尾联期许的结构。大家可以把两首诗放在一起对比阅读，能更好地理解唐代送别诗的创作特点。
名句 CLASSIC LINES
山晚桂花老，江寒苹叶衰
本句是本诗的核心写景名句，以典型的秋末江畔景色烘托离别情绪，意象清冷疏朗，对仗工整。
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作者 POET
钱起
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