回波乐 三十

他见见我见,我见见他见。

二见亦自见,不见喜中面。

手把车钏镜,终日向外看。

唯见他长短,不肯自洮练(项校“拣”)。

竟竟口合合,犹如冶排扇。

逢人即作动,心舌常交战。

不肯自看身,看身善不善。

如此痴冥人,只是可恶贱。

劝君学修道,含食但自㖶。

且拔己饥渴,五邪邪毒箭。

获得身中病,应时乃一现。

安住解脱中,无碍未别见。

住是分别有,任用法界遍。

纵起六十二,非由无罪(项校“最”)殿。

所以得如斯,有大善方便。

基础信息 BASIC

体裁
情感劝诫
创作背景
敦煌遗书
此诗出自敦煌遗书,原卷题为“回波乐 三十”,作者署名为“和尚”。敦煌遗书是二十世纪初在甘肃敦煌莫高窟发现的古代文献,包含大量唐五代时期的通俗文学作品与佛教文献。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
指以阐释佛教义理、劝导修行或描述禅悟境界为主要内容的诗歌作品。此类诗歌多以通俗语言阐述深奥佛理,形式上不拘一格,具有鲜明的宗教色彩与教化功能。
情感 · 解读
诗歌通过对比世俗的向外驰求与向内的自我反省,表达了对痴迷于外相、不修内行之人的悲悯与厌离。核心情感在于劝导众生断除贪嗔痴,回归自性,追求解脱之道。

基础解读 READING

语文核心知识
洮练
“洮”通“淘”,意为淘洗、清洗;“练”指把生丝煮熟使之洁白柔软。此处“洮练”比喻通过修行去除自身的杂质和缺点,净化心灵。这是一个通俗的比喻说法,意在说明人应该像淘金洗丝一样修炼自己。
车钏镜
指圆形的镜子。“车钏”原指车轮上的金属装饰圈,形状圆如满月。此处用“车钏”来形容镜子的形状是圆的。诗人用这个生活中的器物作比喻,形象地描绘了手中拿着镜子向外照看的样子。
诗句白话释义
他看见我,我也看见他,彼此都在看。这两种看其实也是在看自己,但往往看不见真实的喜悦面容。手里拿着圆镜,整天对着外面照。只看见别人的长短对错,却不肯回头检查修炼自己。嘴巴一张一合说个不停,就像冶铁用的排风扇一样。一遇到人就躁动不安,心里和舌头常常在交战。不愿意看看自己的身心,检查自己是善还是恶。像这样愚痴昏暗的人,真是让人觉得可恶下贱。劝你学习修道,就像含着食物要自己吞咽。先解决自己的饥渴,拔掉心中的五种邪毒箭。如果身体得了病,那时才会显现出来。安住在解脱的境界里,就没有障碍和分别。执着于分别才会有障碍,任运自如则法界遍在。即使生起六十二种邪见,也不是因为无罪的殿堂。之所以能达到这种境界,是因为有大善巧方便的法门。
核心主旨
这首诗的核心主旨是劝导人们不要总是盯着别人的缺点,而要时刻反省自己的行为和内心。诗人用通俗的比喻说明,拿着镜子应该照自己,而不是照别人。只有通过自我反省和修行,去除内心的贪欲和邪念,才能获得真正的解脱和安宁。这是一首典型的佛家劝世诗,语言直白,道理深刻。
跨学科 · 是什么
冶金学物理学
诗句中的“冶排扇”是指古代冶炼金属时用来鼓风助燃的工具。在古代,人们利用扇子或简单的风箱向炉火吹风,以提高炉温,使金属熔化。诗人用这个比喻形象地描绘了那些多嘴多舌、搬弄是非的人,嘴巴像排风扇一样不停地开合,煽风点火,生动且贴切。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,语气要带有劝诫和警示的意味。前四句语速稍快,表现出世俗纷扰的感觉。读到“唯见他长短,不肯自洮练”时,要放慢语速,加重语气,突出核心观点。后半部分劝导修行时,语气要转为平和、慈悲,引导听者思考。
句式仿写
可以模仿“唯见他长短,不肯自洮练”的句式进行写作练习。例如:“只见他得失,不肯自努力”、“唯见他繁华,不肯自耕耘”。这种对比句式能够鲜明地表达出批评与劝诫的态度,增强文章的说服力。
写作应用
在写关于“反省”、“自律”、“宽容”等主题的作文时,可以引用“唯见他长短,不肯自洮练”这句诗。它可以用作论据,批评那些严以律人、宽以待己的现象,引出“反求诸己”的重要性,使文章更具文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
词牌名同体裁
本诗以“回波乐”为题,原为唐代教坊曲名,后用为词牌。此诗虽为佛家偈颂,但借用了该词牌的形式,体现了唐代通俗诗歌与音乐文学的结合。

名句 CLASSIC LINES

唯见他长短,不肯自洮练
此句直指人心。

标签 TAGS

作者 POET

王梵志 约隋末至初唐
唐代民间白话诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语42 知识点
二期上线 · 敬请期待