语文核心知识
重点字词注释
第一,“握发”指尊贤下士,是说上级官员对友人十分赏识。第二,“垂帷”指关门讲学,说友人多年来一直认真教授学生。第三,“琢玉”比喻培养人才,说友人经过多年学习终于成了有用的人才。第四,“腰章”指腰间佩戴的官印,“墨绶”是唐代县丞一级官员用的黑色印带。第五,“茅茨”指茅草盖的房子,代指友人的老家。第六,“鸿鹄”是天鹅,比喻远大的志向。第七,“荃兰”是香草,比喻高尚的品行。第八,“金门”指朝廷,“云路”指做官的前途。第九,“佳期”指好的机遇、好的未来。
逐句白话释义
第一二句说:你这次再次得到任命终于实现了多年的愿望,这么多年你一直勤勤恳恳地教大家学诗。第三四句说:地位很高的官员多次对你十分赏识,你和其他有才学的人一起认真教学育人。第五六句说:经过多年的打磨你终于成了有用的人才,现在要出门赴任我们都感到十分难过不舍。第七八句说:你腰间佩戴着官印去做县丞,穿着华美的官服回到老家。第九十句说:你到家的时候就能看到家里的老树,到唐山县的时候刚好潮水退平。第十一十二句说:当地的采莲女子会赶制衣服给你,海边的百姓会唱着歌颂你的词。第十三十四句说:你远大的志向还应该一直保持,你高尚的品行也没有衰减。第十五一十六句说:朝廷一定会传来好的消息,你的仕途一定会有光明的未来。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给要去唐山县做县丞的任先生的送别诗。首先诗人夸赞了任先生多年勤学教书、才学出众,得到了上级的赏识,终于实现了做官的愿望。接着写送别时大家不舍的心情,又想象了任先生到任之后受到当地百姓欢迎的场景。最后诗人鼓励任先生要保持远大的志向和高尚的品行,祝福他未来仕途顺利,能做出一番成绩。整首诗没有过于悲伤的情绪,更多的是对友人的肯定和美好的期许。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每两句为一个停顿单位,整体语速要平缓,不需要太快。读前四句夸赞友人才学的内容时,语气要带着欣赏、肯定的感觉。读五六句送别内容的时候,语气可以稍微低沉一些,体现出不舍的情绪。读后面祝福勉励的内容时,语气要逐渐变得昂扬有力,读出充满希望的感觉。每句的重音放在每句的第三个字和第五个字上,这样读起来会更有节奏感。
句式仿写指导
大家可以学习本诗里“鸿鹄志应在,荃兰香未衰”的对照句式来仿写。这个句式的特点是前半句说人的理想、志向,后半句说人的品行、状态,两句话字数相同,对仗工整,读起来朗朗上口。比如我们可以仿写“青云志应在,赤子心未衰”,用来表达一个人有远大的理想,还保持着当初的纯真。也可以仿写“报国志应在,家国情未衰”,用来表达对国家的热爱和报效国家的决心。仿写的时候要注意前后两句的内容要对应,不能毫无关联。
名句写作应用
本诗的核心名句“鸿鹄志应在,荃兰香未衰”非常适合在写励志类、祝福类文章的时候使用。比如我们写给即将高考的学长学姐的祝福语里就可以用这句话,鼓励他们保持远大的志向,坚持自己的初心,一定会取得好成绩。也可以在写给刚参加工作的朋友的信里用这句话,祝福他们在工作中保持理想和良好的品行,做出好的成绩。还可以在写自己的成长感悟的作文里用这句话,表达自己要坚守理想、保持品行的决心。