兵要望江南 委任第一（京本作“占委任第一”二十六首） 二十五
太平世，积食（京本作“粟”）养雄兵。
不可辄忘征战意（京本作“备”），常时论武（京本作“常须讲习”）使兵（辛本、川本作“令”）精，防寇犯（京本作“彼寇”）边庭。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌望江南
情感审慎 · 忧国忧民
创作背景
唐代军旅创作
本词作者易静为唐代将领，具体生平史料记载较少。据《全唐五代词》考证，其所作《兵要望江南》共七百二十首，内容涵盖军事占候、兵法谋略等，是作者在军旅生涯中结合实战经验与星占理论撰写的军事著作，旨在为将帅提供指挥参考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属词体，具体为《兵要望江南》组词，乃唐代易静所创特殊军旅词作。该组词以《望江南》词牌为载体，专述军事占候与兵法谋略，在词史上具有独特的文体学地位。其语言质朴刚健，一改早期词作多言儿女情长的传统，开创了军旅题材词作的先河。
情感 · 解读
全词核心情感在于警示将帅与朝廷，虽处太平盛世，不可荒废武备。情感基调严肃而深沉，充满忧患意识与责任感。作者通过强烈的对比，表达了对国家安危的深切关怀，以及对忘战必危历史教训的深刻洞察。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《忆江南》，原为唐代教坊曲名，后用为词牌。正体单调二十七字，五句三平韵。本首为《兵要望江南》组词之一，该组词在格律上严格遵循《望江南》定格，但在内容上完全脱离了该词牌常见的抒情传统，转而服务于军事实用目的。
基础解读 READING
语文核心知识
辄
副词，意为“就”、“总是”、“擅自”。此处指“轻易地”、“随便地”。用来修饰“忘”，强调在太平时期很容易不知不觉地忘记战争威胁，提醒人们要时刻保持警惕，不可麻痹大意。
犯
动词，意为“侵犯”、“进攻”。此处指敌寇入侵边境。形象地描绘了敌人越过边界进行骚扰和掠夺的军事行动，点明了防御的对象和目的。
太平世，积食养雄兵
在太平的年代，要积攒粮食来供养精壮的士兵。这两句开宗明义，指出了和平时期国家军事建设的基础工作，即物资储备与兵力养成，强调了经济建设与国防建设的紧密联系。
不可辄忘征战意，常时论武使兵精
不可以轻易忘记征战的思想，平时要经常讲习武艺，使士兵精锐。这两句进一步阐述了和平时期的军事训练要求，强调思想上的警惕性和行动上的实战化训练，是保持军队战斗力的关键。
防寇犯边庭
防备敌寇侵犯边境。最后一句点明了所有准备工作的最终目的，即保卫国家的边疆安全，体现了防御性的国防战略思想。
居安思危
这首词的主旨是告诫人们在太平盛世也不能放松警惕。作者认为和平时期更应该积蓄粮草、训练士兵，时刻准备打仗，这样才能防止敌人的侵略。这是一种非常有远见的军事思想，告诉我们安乐的时候要想到危险，提前做好准备。
跨学科 · 是什么
府兵制与募兵制历史学
唐代实行过府兵制与募兵制。府兵制平时为民耕种，战时自备武器出征；募兵制则是国家供养的职业军人。词中“养雄兵”反映了军队建设需要强大的后勤保障，特别是粮食储备，这与唐代军事制度的演变密切相关，体现了国家供养军队的历史背景。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏应铿锵有力，体现军旅词的刚健风格。前两句“太平世，积食养雄兵”语速稍缓，展现积蓄力量的过程；后三句“不可辄忘征战意，常时论武使兵精，防寇犯边庭”语速加快，语气坚定，表现出时刻备战的紧迫感和决心。
句式仿写
可以模仿“不可……，常时……，防……”的句式进行写作。例如：“求学路，不可辄忘勤奋意，常时温习使学精，防无知乱心庭。”通过仿写，学习作者层层递进、逻辑严密的论证方法，锻炼逻辑思维能力。
写作应用
“不可辄忘征战意”一句可用于关于“忧患意识”、“未雨绸缪”等主题的写作中。例如在论述企业发展的文章中，可以引用此句说明在市场繁荣时也要保持危机感，不断创新，才能在竞争中立于不败之地。
关联知识图谱
《左传·襄公十一年》同思想
《左传》名句“居安思危，思则有备，有备无患”与本词主旨高度一致，均强调在安全环境中预判风险的重要性。
名句 CLASSIC LINES
不可辄忘征战意
此句为全词警策之语，直指核心战略思想。它告诫统治者与军事将领，在和平时期必须保持清醒的头脑和警惕的心理，不可因一时的安逸而放松对战争的准备。此句语言简练，寓意深远，是古代军事辩证法思想的典型体现。
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作者 POET
易静
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