同王员外陇城绝句
三军版筑脱金刀，黎庶翻惭将士劳。
不忆新城连嶂起，唯惊画角入云高。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
唐代宗大历年间戍边筑城背景
本诗作于唐代宗大历初年，当时吐蕃频繁侵扰陇右地区，唐朝政府组织军队在陇城等战略要地修筑防御工事，抵御吐蕃入侵，作者岑参随军巡查陇城，与王员外同游时创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，属于绝句的分支，全诗共四句，每句七个字，格律要求严格，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一，在边塞诗创作中被广泛使用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对戍边将士放下兵器投身筑城辛劳付出的赞美，二是对军民同心守卫边防的认同，三是看到边防设施完善、军威浩荡的振奋与自豪，历代解读对核心情感无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.版筑：古代筑墙的传统方法，用两块木板相夹，中间填充泥土，夯实后形成墙体。2.金刀：指代金属制的兵器，这里指将士们原本佩戴的作战武器。3.黎庶：对普通老百姓的统称。4.画角：古代军中使用的管乐器，多用皮革或竹木制成，外表绘有彩绘，发声高亢嘹亮，多用于军中警号、传令。5.连嶂：连绵不断的山峰，这里比喻新筑的城墙高大连绵。6.其中“版筑”一词最早可以追溯到先秦时期。7.“画角”在唐代边塞诗中十分常见，常用来烘托军威。8.掌握这些字词的含义可以帮助读者更好地理解全诗内容。
逐句白话释义
1.第一句：驻守陇城的三军将士放下随身携带的兵器，一起动手用版筑的方法修筑城墙。2.第二句：当地的老百姓看到将士们如此辛苦劳作，内心反倒觉得十分惭愧。3.第三句：人们还没来得及好好欣赏新建成的城墙像连绵山峰一样拔地而起的壮阔模样。4.第四句：就先被响彻云霄的军号声深深震撼。5.释义完全忠实于原文的字面含义，没有添加额外的艺术化修饰。6.符合普通读者的认知水平，不需要额外的背景知识就能理解。7.可以帮助读者快速把握诗歌的基本内容。8.是后续深度解读的基础。
核心主旨与内容概括
1.本诗是诗人岑参在巡查陇城边防时创作的边塞诗。2.全诗围绕将士修筑陇城的场景展开描写。3.既写出了戍边将士的辛劳付出，也写出了当地百姓对将士的感激之情。4.同时展现了唐代边防的稳固与军队的威严气势。5.整体情感积极昂扬，充满了对戍边人员的赞美和对国家安全的自豪感。6.内容通俗易懂，适合所有年龄段读者理解。7.是唐代边塞诗中描写日常边防建设的代表性作品之一。8.可以帮助读者了解唐代边疆的真实生活面貌。
跨学科 · 是什么
陇城的地理位置地理学
1.诗中的陇城位于现在的甘肃省天水市秦安县陇城镇。2.它坐落在黄土高原东部边缘，临近渭河支流葫芦河。3.自古以来就是连接关中地区和西北边疆的交通要道。4.战略位置十分重要，是古代兵家必争之地。5.现在当地还保留有古代陇城的城墙遗址。6.陇城周边还有不少唐代的边防遗迹被陆续发现。7.当地现在还有不少和唐代戍边相关的民俗传说。8.是研究唐代边防史的重要实物资料。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，比如“三军/版筑/脱金刀”。2.前两句语速稍缓，读出对将士辛劳的共情。3.第三句语调略微上扬，突出新城的壮阔感。4.第四句语速加快，语调升高，读出画角声的高亢和振奋的情绪。5.整体语气要慷慨昂扬，符合边塞诗的风格。6.诵读时可以适当加重“脱”“翻”“唯”“入”等关键字的读音。7.可以配合简单的手势增强情感表达。8.适合各个年龄段读者诵读练习。
基础句式仿写指导
1.本诗后两句使用了“不（无/未）+ 视觉场景 + 唯（只/仅）+ 听觉场景”的对照句式。2.仿写时可以先构思一个视觉上的事物，再搭配一个听觉上的事物，突出后者给人的震撼感。3.示例1：“不闻巷口人声闹，唯听书房笔墨声”。4.示例2：“未见枝头春花绽，唯闻檐下燕子鸣”。5.这种句式可以很好地突出重点，增强表达的感染力。6.仿写难度较低，不需要太深厚的文学基础就能掌握。7.可以用于日常的写作练习，提升文字表达能力。8.适合基础写作练习使用。
核心名句写作应用
1.核心名句“不忆新城连嶂起，唯惊画角入云高”适合用于描写建设成果、奋斗场景的文章中。2.可以用来形容某项建设工程成效显著，相关人员的精神气势昂扬。3.示例：在描写乡村振兴的文章中可以写：“如今的乡村处处旧貌换新颜，真可谓‘不忆新城连嶂起，唯惊画角入云高’，乡亲们奋斗的精气神让人动容”。4.也可以用于描写城市建设、企业发展、团队奋斗等主题的文章中。5.应用场景广泛，容易和各类主题适配。6.引用时不需要额外添加过多的解释，读者很容易理解其含义。7.可以提升文章的文化底蕴，增强表达的感染力。8.是中小学写作中常用的古诗文名句之一。
关联知识图谱
《白雪歌送武判官归京》同作者|同主题
1.两首作品都是唐代诗人岑参创作的边塞诗。2.都描写了唐代边疆的真实场景，抒发了对戍边人员的赞美之情。3.风格都属于慷慨雄浑的边塞诗风格。4.都是岑参的经典代表作品，适合拓展学习。5.两首诗都收录在中小学语文教材中，读者接受度很高。6.都可以帮助读者全面了解岑参的边塞诗创作风格。7.对比阅读可以更好地理解唐代边塞诗的特点。8.是边塞诗主题学习的核心篇目。
名句 CLASSIC LINES
不忆新城连嶂起，唯惊画角入云高
以视觉与听觉结合的手法，生动展现了新城的壮阔与军威的浩荡。
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作者 POET
钱起
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