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劝人 十二
劝人 十二
义存
· 唐
君不见(《祖堂集》卷七“不见”二字作“觅”)路边华表柱,天下忙忙总一般。
琵琶柦棙(《祖堂集》作“拗捩”)随手转,广陵妙曲无人弹。
若有人能解弹得,一弹弹尽天下曲。
A-
A+
基础信息
BASIC
体裁
诗 · 七言古诗
情感
劝诫 · 警示
创作背景
禅宗偈颂
此诗作者存疑,一作本寂禅师,一作某僧,收录于《祖堂集》卷七。创作背景源于禅宗师徒间的机锋问答,旨在破除学人对名相的执着。诗中借物喻理,体现了晚唐五代禅宗“直指人心”的教化风格。具体创作年份已不可考,确认为佛教禅宗诗偈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的近体格律,形式自由奔放。这种体裁源于汉魏乐府,适合表达豪放洒脱或富含哲理的内容。在唐代诗体演进中,七言古诗是僧家偈颂常用的载体。其文体地位在于能够突破声律束缚,直抒胸臆。
情感 · 解读
核心情感为深刻的警世劝诫,诗人借路边华表与无人弹奏的琵琶为喻。全诗流露出对世人忙忙碌碌却迷失本心的悲悯与焦虑。情感层次由对现象的观察深入到对生命意义的追问。旨在唤醒沉迷于世俗追逐的众生,回归心灵的本真。
基础解读
READING
语文核心知识
华表柱
华表柱是古代设立在宫殿、城垣或陵墓前的石柱,常雕刻精美图案。在诗中指代路边显眼的标志物,象征着过往的岁月与历史的见证。它是古代建筑艺术的一种体现,具有标识和装饰的双重功能。路人常见却视而不见,正如人们对真理的忽视。
柦棙
柦棙是琵琶等弦乐器上用来系弦、调弦的转轴,俗称琴轸。诗中描写它随手转动,意指动作随意且频繁。这是演奏乐器时必不可少的机械部件,控制着音的高低。诗人以此比喻世人生活中忙碌却无序的各种行为。
诗句白话释义
你难道没看见路边那根高大的华表柱吗?天底下忙忙碌碌的人其实都一个样。手里的琵琶琴轴随着手势转来转去,可那绝妙的《广陵散》曲子却没有人能真正弹奏出来。如果真有人能懂得如何弹奏这把琴,只消弹奏一曲便能穷尽天下的曲调。
核心主旨
这首诗通过描写路边被忽视的华表柱和只会转动琴轴却弹不出妙曲的现象,讽刺了世间忙碌却盲目的人们。诗人指出大家都在做表面功夫,而忽略了事物的本质和真谛。全诗旨在劝诫人们不要随波逐流,要寻找并掌握真正的“道”。只有掌握了根本规律,才能一通百通。
跨学科 · 是什么
广陵曲
历史学
“广陵妙曲”指代历史上著名的古琴曲《广陵散》。此曲因魏晋名士嵇康临刑前弹奏并感叹“广陵散于今绝矣”而闻名。它在中国音乐史上具有极高的地位,象征着绝世的高雅艺术。诗中以此比喻高深的真理或大道。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见
深度版
读写应用
诵读指导
诵读首句“君不见”时应起调高亢,带有呼告语气,引起听者注意。第二句“总一般”读出平缓感叹,表现对世俗的无奈。第三、四句节奏需轻快与沉重对比,突出“随手转”的轻浮与“无人弹”的遗憾。最后两句应读得坚定有力,展现“一弹弹尽”的气势。
句式仿写
可仿照“若有人能解弹得,一弹弹尽天下曲”进行句式仿写。例如:“若有人能解书意,一读读尽天下书”。这种句式强调掌握核心方法后的巨大效能。通过仿写,可以锻炼因果逻辑的表达能力。适合用于表达“抓住关键”主题的写作中。
写作应用
“琵琶柦棙随手转,广陵妙曲无人弹”可用于批评形式主义。在作文中引用此句,能形象地讽刺那些只做表面文章、不求实质的现象。例如论述“忙碌与效率”或“现象与本质”话题时,作为论据非常有力。该句能提升文章的文化底蕴和批判深度。
关联知识图谱
历史人物
同典故
诗中“广陵妙曲”直接关联魏晋名士嵇康及其绝曲《广陵散》,借古喻今。
作者
作品归属
本诗作者多认为是唐代曹洞宗高僧本寂禅师,体现其禅学思想。
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劝诫
警示
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历史学
哲学
物理学
作者
POET
义存
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