孤雁
苇岸风吹雨，沙汀月照霜。
还同我兄弟，零落不成行。
（见《能改斋漫录》卷八。
全诗八句，此为后四句。
）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅
创作背景
创作背景
此诗最早见于南宋吴曾《能改斋漫录》卷八，作者存疑。诗作于风雨之夜，诗人见孤雁失群，触景生情，联想到自己与兄弟的离散遭遇。全诗原八句，此为后四句，具体创作年代无考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，此为后四句。五言律诗源于五言古诗，定型于初唐，讲究声律对仗。此四句符合律诗格律要求，体现了中晚唐律诗艺术成熟期的特征。
情感 · 解读
核心情感为羁旅思乡与手足情深。诗人借孤雁零落之景，抒发兄弟离散、漂泊无依的凄凉心境。情感真挚深沉，将个人身世之感与自然物象完美融合。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“苇岸”指长满芦苇的河岸。“沙汀”指水中的沙洲。“零落”指草木凋谢或人事飘零，这里指大雁失散。“不成行”指大雁无法排成整齐的队列。这些词语描绘了凄清的秋夜景象。
逐句释义
风吹着雨打在长满芦苇的岸边，月光照在沙洲上如同铺了一层霜。这只孤雁就像我的兄弟一样，离散飘零，无法排成行列飞行。
核心主旨
这首诗通过描写风雨中一只孤雁失群的景象，表达了诗人对兄弟离散的感伤。诗人把孤雁比作自己的兄弟，抒发了漂泊在外的孤独和对亲人的思念。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了典型的秋季水岸环境。“苇岸”和“沙汀”是河流湿地常见的地貌。风雨交加随后月照霜降，反映了冷锋过境后的天气变化。冷锋过后，天气转晴，夜间地面热量迅速散失，气温骤降，导致水汽凝结成霜。
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读写应用
诵读指导
前两句写景，语速稍慢，读出凄清之感，“雨”和“霜”字可适当延长。后两句抒情，语气要深沉，“兄弟”二字重读，“零落”读出凄凉感，“不成行”三字渐慢渐轻，留有余韵。
句式仿写
本诗运用了“还同……，……”的比喻句式。可以仿写表达相似情感或状态的句子。例如：还同那落叶，飘零不知归。
写作应用
“零落不成行”一句常用于形容事物散乱无序或人员离散。在写作中，可用于描写秋景萧瑟，或表达朋友、亲人分别后的思念之情。例如：昔日好友如今各奔东西，零落不成行，令人感慨万千。
关联知识图谱
孤雁同意象
本诗核心意象，象征孤独、失群、漂泊者。
名句 CLASSIC LINES
还同我兄弟，零落不成行
此二句为核心名句，运用拟人手法，将孤雁视作兄弟，直抒胸臆。以雁行之不成喻兄弟之离散，既写实又写意，情感冲击力强，成为表达手足离别的经典意象。
标签 TAGS
作者 POET
蒋钧
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