句 二
春过门前争得知。
（同前。
）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜春
创作背景
创作背景存疑
此诗出自《全唐诗》卷七百九十五，题为《句》，原注“同前”，指承前卷作者裴谐。因系残句，具体创作时间、地点及缘由均已不可考，史籍未载相关背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为七言单句，体裁属近体诗范畴。具有严格的格律规范，讲究平仄声律与押韵规则。在唐代诗歌发展中占据重要地位，是古典诗歌艺术成熟的重要标志。
情感 · 解读
诗句通过设问形式，表达了对春光流逝的敏锐感知与惋惜。情感表达含蓄蕴藉，体现了诗人对自然节序变化的细腻体察。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“争”字在此处作“怎、怎么”解，是唐宋诗词中常见的口语化疑问词。这种用法使得诗句语言通俗易懂，接近日常口语，体现了古典诗词语言生动活泼的一面。
白话释义
春天已经从门前经过，怎么能够知道呢？这句诗用反问的语气，表达了对春天悄悄溜走、人们却毫无察觉的惊讶与惋惜。
核心主旨
这句诗通过一个生动的设问，表达了对时光流逝、春光不再的惋惜之情。它提醒人们要珍惜美好的时光，不要等到失去了才后悔莫及。
跨学科 · 是什么
物候学天文学
从科学角度看，春天的到来与离去是地球公转和太阳辐射变化的结果。古人通过观察门前的花草树木变化来感知季节，这其实是一种朴素的物候学观察。
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读写应用
诵读指导
诵读时，“春过”二字可稍快，“门前”后略停顿。句末“争得知”三字语调上扬，读出疑问和惊讶的语气，体现诗人对春光流逝的意外之感。
句式仿写
可以模仿这句诗的设问句式进行写作。例如：“花落枝头争得见？”或者“月移窗下争得留？”通过模仿，学习如何用反问句来增强情感的表达力度。
写作应用
在描写时光流逝或表达遗憾心情的作文中，可以引用这句诗。比如写“时光匆匆，正如古人所言：‘春过门前争得知’，我们往往在不经意间错过了许多美好。”
关联知识图谱
裴谐同作者
本诗作者，五代时期诗人，生平事迹记载较少。
标签 TAGS
作者 POET
梁琼
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