田家即事
蒲叶日已长，杏花日已滋。
老农要看此，贵不违天时。
迎晨起饭牛，双驾耕东菑。
蚯蚓土中出，田乌随我飞。
群合乱啄噪，嗷嗷如道饥。
我心多恻隐，顾此两伤悲。
拨食与田乌，日暮空筐归。
亲戚更相诮，我心终不移。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲悯
创作背景
盛唐田园诗风
此诗创作于盛唐时期，深受陶渊明田园诗风影响。诗人隐居躬耕，亲历农事，通过对春耕场景的细腻描绘，反映了当时农村的真实生活面貌与诗人的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。源于汉代乐府民歌，多用于叙事抒情。语言质朴自然，贴近生活，体现了古诗“感于哀乐，缘事而发”的现实主义传统。
情感 · 解读
全诗核心情感为仁爱恻隐之心。诗人通过老农投食喂鸟、空筐而归的举动，展现了人与自然和谐共处的悲悯情怀。情感真挚深沉，体现了儒家“仁民爱物”的思想境界。
基础解读 READING
语文核心知识
滋
“滋”字在此处意为生长、繁茂。诗句“杏花日已滋”意指杏花一天天变得繁茂。这个字生动地写出了春天万物生长、生机勃勃的景象。
饭牛
“饭牛”意为喂牛。其中“饭”字作动词使用，意思是给……喂食。这是古代农耕生活中的常见劳作场景。
诗句白话释义
蒲叶一天天变长，杏花一天天繁茂。老农看着这些景象，看重的是不违背农时。清晨起来喂饱耕牛，套上双牛去耕种东边的田地。蚯蚓从土里钻出来，田里的鸟儿跟着我飞。鸟群聚在一起乱叫，嗷嗷的声音像是在喊饿。我心里充满了同情，看着它们感到很悲伤。拨出食物给田鸟吃，天黑了提着空筐回家。亲戚们轮流嘲笑我，但我的心意始终不改变。
核心主旨
这首诗通过描写老农在春耕时宁可自己空筐回家，也要把食物分给饥饿鸟群的故事，表现了老农善良、仁慈的品质，传达了人与自然和谐相处的美好情感。
跨学科 · 是什么
蒲植物学
蒲是一种多年生水生草本植物，又叫香蒲。它的叶子细长，可以用来编织蒲包、蒲席等物品。在春天，蒲叶生长迅速，是春季到来的标志之一。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调要自然朴实。前四句读出春天的生机与农忙的节奏。中间描写鸟儿饥饿的句子要读出嘈杂、急切的感觉。最后几句要读得慢一些，表现出老农坚定的态度。
句式仿写
可以模仿“我心多恻隐，顾此两伤悲”的句式进行写作。例如：“我心多感慨，观此两沉思”。这种句式适合表达由景生情、触景生情的心理活动。
写作应用
名句“拨食与田乌，日暮空筐归”可用于写作中描写善良、仁爱主题。比如在写“爱心”、“保护动物”或“无私奉献”等话题的作文时，可以作为典型事例引用。
关联知识图谱
储光羲同作者
本诗作者，唐代著名田园诗人，诗风质朴。
田园诗同体裁|同流派
本诗属田园诗，描写农村耕作生活与自然风光。
名句 CLASSIC LINES
拨食与田乌，日暮空筐归
此联为全诗核心名句，生动刻画了老农的仁慈形象。诗人宁可自己空筐而归，也要分食救济饥饿的田乌，这种推己及物的博爱精神，具有极高的道德审美价值。
标签 TAGS
作者 POET
储光羲 约706-763
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