观校猎上淮西相公
龙骧校猎邵陵东，野火初烧楚泽空。
师事黄公千战后，身骑白马万人中。
笳随晚吹吟边草，箭没寒云落塞鸿。
三十拥旄谁不羡，周郎少小立奇功。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
中唐藩镇背景
此诗作于中唐时期，时值藩镇割据，淮西节度使吴少诚拥兵自重。诗人通过描写校猎活动，意在颂扬吴少诚的军事威仪。诗中“三十拥旄”指其年少掌权，反映了当时藩镇势力的强盛。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，讲究声律对仗，格律严密。此体盛于唐代，最能体现诗人驾驭语言与格律的功力，是唐代士人展示才华的重要文体。
情感 · 解读
全诗情感基调为对淮西相公（吴少诚）军事才能与少年功业的极力赞美。通过描绘校猎场景与历史典故，塑造了一位英武非凡、功勋卓著的统帅形象，表达了诗人的仰慕与祝愿。
基础解读 READING
语文核心知识
龙骧
“龙骧”原指像龙一样昂首奔驰，这里形容将军的气概威武，也指代将军的坐骑或战船。在诗中用来比喻淮西相公在校猎时气势昂扬、不可一世的样子，展现了统帅的威严。
拥旄
“旄”是古代用牦牛尾装饰的旗子，“拥旄”指持有这种旗帜。在古代，只有被朝廷任命的高级武将或节度使才能“拥旄”，这里指淮西相公掌握兵权，地位显赫。
首联释义
将军像龙一样昂首驰骋，在邵陵的东边进行校猎，野外燃烧的猎火把广阔的楚地沼泽烧得空荡荡。这两句写出了校猎场面的宏大和热烈，渲染了壮阔的气氛。
颔联释义
他曾像张良一样师从黄石公学习兵法，经历了无数次战斗，如今骑着白马在万军之中格外显眼。这两句运用典故，赞美将军智勇双全，突出了他在军中的英武形象。
颈联释义
傍晚的胡笳声随着风吹动边塞的野草发出声响，射出的箭没入寒冷的云层中，射落了高飞的大雁。这两句描写了校猎的具体场景，从听觉和视觉两方面展现了边塞的肃杀与将军的箭术。
尾联释义
三十岁就手持旄节掌握兵权，谁能不羡慕？他就像三国时期的周瑜一样，年纪轻轻就建立了奇功。这两句直接赞美将军少年得志，功成名就，表达了诗人的钦佩之情。
核心主旨
这首诗通过描写淮西相公校猎的壮观场面，运用历史典故，赞美了他卓越的军事才能和少年成名的英雄气概。全诗气势豪迈，语言刚健，是一首典型的盛唐风格颂诗。
跨学科 · 是什么
楚泽地理学
诗中提到的“楚泽”指古代楚地的沼泽湖泊区域，大致位于今湖北、湖南一带。这些水域面积广阔，水草丰茂，古代常作为王室贵族的狩猎场所，也是重要的地理标志。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应高昂有力，体现豪迈气势。首联“龙骧”“邵陵”要读出开阔感；颔联“万人中”重读以示突出；颈联“寒云”“落”字稍作停顿，营造冷峻氛围；尾联“谁不羡”要读出反问的语气。
句式仿写
可仿写“身骑白马万人中”句式，主谓结构加地点状语。例如：“手握长缨苍穹下”“心怀壮志考场中”。通过模仿，学习如何用简练的语言刻画人物形象，突出人物在特定环境中的风采。
写作应用
“三十拥旄谁不羡，周郎少小立奇功”可用于描写少年英雄、青年才俊的作文中。适合话题如“青春与奋斗”“榜样的力量”“成功与机遇”。引用此句可增强文章的气势和文化底蕴。
关联知识图谱
赤壁之战同典故|人物关联|历史关联
诗中“周郎少小立奇功”引用三国周瑜赤壁之战大破曹军的典故，以此比喻淮西相公的少年英姿与赫赫战功。
名句 CLASSIC LINES
身骑白马万人中
此句描绘了主人公在万军之中骑白马驰骋的英姿，画面感极强。以“白马”映衬英雄风采，不仅突出了人物的勇武，更展现了其卓尔不群的统帅气质，是全诗极具画面感的名句。
标签 TAGS
作者 POET
刘长卿 约726 - 约786/790
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