奉试明堂火珠
正位开重屋，凌空出火珠。
夜来双月满，曙后一星孤。
天净光难灭，云生望欲无。
遥知太平代，国宝在名都。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
唐代省试
此诗为崔曙参加唐代科举考试（省试）时的命题之作。题目“奉试明堂火珠”表明这是应试诗，作于唐玄宗开元年间。当时明堂落成，火珠为其顶部装饰，考生需以此为题作诗，以展才华并颂扬朝廷。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四十字，格律严谨，对仗工整，体现了初唐至盛唐时期律诗定型的规范特征。五言律诗要求颔联与颈联对仗，本诗严守此规，是标准的应试诗范本。
情感 · 解读
作为一首省试诗，核心情感在于歌颂盛世与皇权。诗人通过对明堂火珠的描绘，寓意政治清明、国家昌盛，情感基调庄重典雅，体现了唐代士子应试时昂扬向上的精神风貌与对朝廷的归顺之心。
基础解读 READING
语文核心知识
重屋
“重屋”指多层的高楼，这里特指明堂。明堂是古代帝王宣明政教的地方，建筑宏伟，层级分明。诗中用此词点明了火珠所在的地点，突出了建筑的庄严与高大，为火珠的出场做了铺垫。
正位开重屋，凌空出火珠
正殿的位置开启了宏伟的高楼，高耸入云的空中出现了火珠。这两句点明了地点和描写的对象，写出了明堂的高大和火珠位置之高，给人一种气势磅礴的感觉。
夜来双月满，曙后一星孤
夜晚来临，火珠的光芒与明月交相辉映，仿佛两轮满月；黎明之后，月亮隐去，火珠就像一颗孤星挂在天边。这两句运用比喻，生动地写出了火珠在不同时间的光彩。
天净光难灭，云生望欲无
天空明净时，火珠的光芒难以熄灭；云彩升起时，远远望去火珠似乎要消失在云层中。这两句写出了火珠光芒的持久和它在云雾中若隐若现的神秘感。
遥知太平代，国宝在名都
远远就知道这是太平盛世，国宝级的火珠就坐落在著名的都城里。最后两句升华主题，将火珠视为国家太平的象征，表达了对时代的赞美。
核心主旨
这首诗通过描写明堂顶上火珠的形象，赞美了它的光彩照人。诗人借物喻人，将火珠视为国家祥瑞的象征，歌颂了当时太平盛世的景象，表达了对国家繁荣昌盛的自豪感。
跨学科 · 是什么
洛阳地理地理学
诗中的“名都”指唐代东都洛阳。洛阳地处中原腹地，交通便利，是唐代重要的政治、经济和文化中心。明堂作为洛阳的标志性建筑，体现了洛阳在当时的崇高地位。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏应平稳庄重。五言律诗一般为“二三”节奏，如“正位/开重屋，凌空/出火珠”。颔联“夜来/双月满，曙后/一星孤”要读出对仗的工整感，语调舒缓，体现火珠的明亮与孤高。
比喻仿写
可以模仿“夜来双月满，曙后一星孤”的句式进行仿写。例如描写灯光：“暮去千灯亮，晨来一烛红”。通过对比不同时间景物的状态，来突出描写对象的特点。
写作应用
“夜来双月满，曙后一星孤”可用于描写夜景、灯光或表达孤独而坚定的品质。在作文中引用此句，可以增添文采，形象地描绘出光影交错的画面，适合用于描写城市夜景或抒发情感。
关联知识图谱
古代礼制建筑同主题
明堂是古代帝王宣明政教的重要场所，本诗以明堂火珠为题，关联古代礼制建筑文化。
名句 CLASSIC LINES
夜来双月满，曙后一星孤
此联为全诗核心名句，比喻精妙，对仗工整。上句以“双月”喻火珠之光与明月相映，下句以“一星”写曙后火珠之孤明。不仅描绘了火珠的光泽，更营造出清丽高远的意境，历来被视为应试诗中的佳作。
标签 TAGS
作者 POET
崔曙
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