古意二首 二
崇兰生涧底，香气满幽林。
采采欲为赠，何人是同心。
日暮徙盈把，裴回忧思深。
慨然纫杂佩，重奏丘中琴。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
拟古题创作
此诗题为“古意”，属于拟古题创作，非诗人即时即事之作。唐代文人喜好模拟汉魏古诗风格，借古题以抒发个人情怀。本诗具体创作时间与背景史籍无确切记载，系诗人借古喻今、寄托身世之感的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共八句，每句五字。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋南北朝，形式自由，不讲究对仗与平仄，便于叙事抒情。此诗语言质朴自然，体现了五言古诗“质而不野，婉转附物”的艺术特征。
情感 · 解读
诗中通过“崇兰生涧底”的意象，隐喻君子身处微贱、才华被埋没的境遇。诗人借香草无人采撷的困境，抒发了怀才不遇、知音难觅的深沉感慨，情感基调凄婉而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
崇兰
指高大的兰花。“崇”意为高，此处形容兰花生长茂盛。兰花在中国传统文化中象征高洁的君子品格。诗中用“崇兰”起笔，奠定了全诗高雅的基调。
涧底
指山涧的底部，比喻地位低下或环境幽僻的地方。兰花生长在涧底，暗示君子身处逆境或隐居山林。这一词语点明了兰花生长的环境幽深。
诗句白话释义
茂盛的兰花生长在山涧底部，清幽的香气弥漫在整个树林中。我采了一把又一把想要送给别人，可是哪个人是我的知音呢？天色已晚，手中采满了兰花，我在原地徘徊，心中的忧思越来越深。感慨万千，我把兰花编成佩饰挂在身上，重新弹奏起山中的琴曲。
核心主旨
这首诗通过描写兰花生长在幽谷无人赏识，表达了诗人怀才不遇的苦闷。诗人想要把兰花送给知音，却找不到合适的人，表现了知音难觅的孤独感。全诗情感真挚，语言朴素自然。
跨学科 · 是什么
兰花植物学
兰花是多年生草本植物，喜欢阴凉湿润的环境，多生长在山谷林下。兰花叶片修长，花朵幽香，被誉为“花中君子”。古人常在山谷中采摘野生兰花，因其香气清幽，常被用来比喻品德高尚的人。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调深沉。前四句读出一种寻找与期待的感觉，后四句转为忧愁与感叹。特别是“何人是同心”一句，要读出疑问与无奈的语气。全诗节奏平稳，注意五言诗“二三”节奏的划分。
句式仿写
本诗运用了设问句式“何人是同心”，增强了情感的表达力度。可以仿写此句式表达寻找与期待之情。例如：“明月照窗前，清辉满书案。欲寄相思意，何人共此时。”通过仿写，学习古人借景抒情的方法。
写作应用
“崇兰生涧底，香气满幽林”常用于写作中形容人才被埋没或环境清幽。例如在作文中描写一位默默奉献的老师：“他就像那涧底的兰花，虽身处僻壤，却香气满林，影响着一代又一代的学生。”
关联知识图谱
离骚同意象
本诗以兰花喻君子，继承了屈原《离骚》中“香草美人”的文学传统，以花草比喻高洁品德。
名句 CLASSIC LINES
崇兰生涧底，香气满幽林
此二句为全诗起兴之笔，以幽谷兰花起兴，意象高洁。兰花虽生于僻静涧底，却香气四溢，象征君子虽处江湖之远，德行依然昭著。
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作者 POET
贺兰进明 约公元749年前后在世，生卒年不详
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