婕妤春怨
花枝出建章，凤管发昭阳。
借问承恩者，双蛾几许长。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感宫怨
创作背景
中唐宫怨创作
本诗为中唐诗人皇甫冉所作，学界公认创作于8世纪中期。诗歌借汉代班婕妤失宠的经典典故，暗喻唐代宫廷中宫人的真实处境，是中唐时期关注宫廷女性生存状态的代表性作品，创作动因源于诗人对宫廷不公现象的隐晦批判。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句，是唐代流行的诗歌体裁。全篇共四句，每句五个字，格律要求严格。五言绝句起源于汉代乐府民歌，经魏晋南北朝发展，到唐代达到鼎盛，是古典诗歌中短小精悍的代表性体裁，历代创作数量极多，名篇辈出。
情感 · 解读
本诗核心情感为失宠宫人的幽怨不平，同时暗含对宫廷中以色事人、趋炎附势风气的讽刺。情感表达委婉含蓄，符合古典诗歌“怨而不怒”的审美传统，是宫怨类诗歌的典型情感表达范式，得到历代评论家的普遍认可。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
建章指汉代建章宫，是皇家宫殿的代称。昭阳指汉代昭阳殿，后世多用来指代得宠妃嫔居住的宫殿。凤管指笙箫一类的管乐器，这里泛指宫廷演奏的音乐。承恩指得到皇帝的宠幸。双蛾指女子画的眉毛，古人常用蛾眉形容女子眉毛的美丽。这些字词都是古典宫怨诗中的常见意象，理解起来没有太大难度。
第一句的意思是美丽的花枝从建章宫的墙头探了出来。第二句的意思是悠扬的管乐声从昭阳殿里传了出来。第三句的意思是失宠的宫人开口询问那些得到皇帝宠幸的妃嫔。第四句的意思是问她们画的眉毛到底有多长。整首诗的语言非常浅显直白，不需要复杂的注释就能读懂大意。
整首诗描写了汉代宫廷里的场景，刻画了失宠宫人的内心情绪。诗歌用热闹的宫廷享乐场景，反衬失宠宫人的孤单冷清。最后一句的反问，既说出了失宠宫人的委屈，也暗含了对得宠者的讽刺。全诗没有直接写怨，但是幽怨的情绪贯穿始终，是非常经典的宫怨小诗。
跨学科 · 是什么
汉代宫殿建制历史学
建章宫是汉武帝时期修建的大型宫殿，占地面积非常大，有很多独特的建筑设计。昭阳殿是汉成帝时期赵飞燕姐妹居住的宫殿，装修非常豪华，是当时最尊贵的妃嫔居所。后来的文学作品里，常常用这两个宫殿的名字来指代皇家宫殿，不一定是说真实的汉代建筑。大家读古典诗词的时候遇到这两个名字，就能联想到宫廷和得宠的妃嫔。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读第一句的时候语气要平缓，语速稍慢，读出场景的安静感。诵读第二句的时候语调要稍微上扬，读出乐声的热闹感。诵读第三句的时候要带上轻微的疑问语气，语速放慢。诵读第四句的时候语气要放低沉，带出幽怨的情绪。整体诵读的节奏要舒缓，不要太快，才能读出诗歌的韵味。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句的反问句式，也就是“借问XX者，XX几许X”的结构。这种句式可以用来表达含蓄的质问或者讽刺的情绪，不需要直接说出批评的话，就能让读者明白你的意思。比如可以仿写“借问投机者，良心几许存”，来讽刺那些投机取巧的人。仿写的时候要注意前后内容的对应，读起来要顺口。
名句应用指导
“借问承恩者，双蛾几许长”这句诗，可以用在讽刺靠迎合讨好获得利益的人的写作场景里。比如写职场相关的文章时，可以用这句话来讽刺那些靠奉承上位、没有真才实学的人。写社会现象评论的时候，也可以用这句话来讽刺那些靠走捷径获得好处的人。用的时候可以直接引用，也可以化用其中的含义。
关联知识图谱
班婕妤《怨歌行》同典故
本诗的题目直接借用了汉代班婕妤失宠的典故，班婕妤是汉成帝的妃子，失宠之后写下了著名的《怨歌行》，是中国文学史上最早的宫怨作品之一。后世的宫怨诗很多都引用班婕妤的典故，来表达失宠女性的幽怨情绪。本诗和《怨歌行》的核心情感是一致的，都是典型的宫怨主题作品。
名句 CLASSIC LINES
借问承恩者，双蛾几许长
该句以反问的形式收束全诗，余味悠长。后世多引用该句讽刺靠迎合他人获得利益的投机者，衍生应用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
皇甫冉 约8世纪上半叶至大历年间
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待