秋日东郊作

闲看秋水心无事,卧对寒松手自栽。

庐岳高僧留偈别,茅山道士寄书来。

燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开。

浅薄将何称献纳,临岐终日自迟回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
节日秋社日|重阳节
月份九月
创作背景
大历年间任无锡县尉时作
本诗创作于唐代宗大历年间,作者皇甫冉当时任无锡县尉,闲暇时游览东郊秋日景物,收到庐山高僧、茅山道士的赠别偈语与书信后,有感于自身为官处境创作此诗,创作时间学界考证为大历二年(767年)秋。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,成熟于初唐,是唐代诗歌的核心体裁之一,格律要求严格,全诗八句每句七字,中间两联必须对仗,通首押平声韵且符合平仄规范,在唐代士人创作中应用极为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是闲居郊野、交往僧道的闲适恬淡心境,第二层是面对为官职责时自认才疏、不知该进该退的愧疚与徘徊情绪,两类情感交织形成了平和中带有沉郁的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
偈指僧人写的韵文寄语。社日是古代祭祀土地神的日子,分春社和秋社,这里指秋社。重阳指农历九月初九的重阳节。献纳是指向朝廷进言献策。临岐指站在岔路口。迟回指徘徊犹豫。大家可以结合语境理解这些字词的意思,不要混淆古今含义。这些字词都是理解全诗的基础,掌握后就能通顺读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句意思是闲暇时看着秋天的河水,心里没有烦心事。第二句意思是躺着面对自己亲手栽种的耐寒松树。第三句意思是庐山来的高僧留下寄语告别离去。第四句意思是茅山的道士寄来了书信。第五句意思是燕子知道社日到了,就辞别巢穴飞去南方。第六句意思是菊花为了迎接重阳节,冒着秋雨绽放。第七句意思是我才学浅薄,凭什么能承担向朝廷进言献策的职责呢。第八句意思是站在岔路口,我一整天都在徘徊犹豫。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人秋日在东郊闲居的生活场景,先写自己看秋水、对寒松的闲适生活,再写和僧道朋友交往的隐逸乐趣,接着描写燕子辞巢、菊花冒雨开放的秋日物候,最后抒发了自己觉得才疏学浅,愧对为官职责,不知道该继续做官还是归隐的徘徊心情。全诗语言平和自然,情感真挚,把景物和个人心情结合得非常紧密。
跨学科 · 是什么
秋社日习俗民俗学
秋社日是古代的传统节日,人们会在这一天祭祀土地神,感谢土地带来的丰收,还会举办聚会宴饮的活动。古代的百姓都很重视这个节日,燕子也会在社日前后飞往南方过冬,所以古人就有了燕子知道社日要走的说法。这个习俗已经流传了几千年,现在部分地区还保留着秋社祭祀的传统。大家可以多了解我们国家的传统节日习俗,感受传统文化的魅力。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,节奏要舒缓平和,符合诗歌闲适的基调。断句可以按照223的节奏,比如“闲看/秋水/心无事,卧对/寒松/手自栽”。读前四句的时候语气要轻松愉悦,体现闲适的心情。读后四句的时候语气要稍微放慢,带一点低沉的感觉,体现诗人徘徊的心情。大家可以多诵读几遍,感受诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开”的拟人+对仗句式。先选定两个对应时节的景物,再给景物赋予人的动作和意愿,前后两句要字数相同、词性相对。比如可以仿写“蝉知寒露抱枝死,桂为中秋迎风开”,写寒露时节的蝉和中秋的桂花。也可以仿写“枫知霜降披红落,梅为小寒迎雪开”,写秋冬的枫叶和梅花。大家平时可以多练习仿写,提升自己的写作能力。
核心名句日常写作应用
“燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开”这句诗可以用在描写秋日景物、时节变迁的作文里。比如写秋天的作文的时候,可以引用这句诗来描写秋天的典型物候,增添文章的文采。也可以用在写传统节日的作文里,用来引出社日或者重阳节的内容。比如“古人说‘燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开’,不知不觉间,又到了一年一度的重阳节”,这样开头就很有文化气息。大家平时写作文的时候可以灵活运用这些名句。
关联知识图谱
秋社日同节日
本诗“燕知社日辞巢去”一句直接提到秋社日,秋社日是古代秋季祭祀土地神的传统节日,时间在立秋后第五个戊日,和重阳节同属秋季重要传统节日。
重阳节同节日
本诗“菊为重阳冒雨开”一句直接提到重阳节,重阳节是农历九月初九的传统节日,有赏菊、登高、插茱萸的习俗,是中国四大传统祭祖节日之一。

名句 CLASSIC LINES

燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开
该联是本诗的核心名句,《唐诗鼓吹》评价其“体物工细,情理兼具”。

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作者 POET

皇甫冉 约8世纪上半叶至大历年间
唐代大历年间诗人、官员

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