酬李补阙

十年归客但心伤,三径无人已自荒。

夕宿灵台伴烟月,晨趋建礼逐衣裳。

偶因麋鹿随丰草,谬荷鸳鸾借末行。

纵有谏书犹未献,春风拂地日空长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感失意 · 感激
创作背景
大历初年长安任职期间酬答友人
本诗作于唐代宗大历初年,诗人皇甫冉当时在长安任左拾遗一职,收到友人李补阙的赠诗后作此诗酬答,此时诗人入朝不久,尚未获得直接进谏的权限,抱负无法施展。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗体裁七言律诗,格律严谨,共八句五十六字,中间两联对仗工整,押平声韵。七言律诗成熟于初唐,在盛唐至中唐时期成为文人创作的主流体裁之一,在古典诗歌文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是多年漂泊归乡后田园荒芜的怅惘,二是寄身朝堂、追随同僚却无法施展抱负的无奈,三是对李补阙提携援引的感激,整体情感沉郁温厚,无激烈愤懑之语。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三径指代隐士的居所,源自古代隐士蒋诩的典故。灵台是唐代尚书省官员值班的场所。建礼指建礼门,是唐代尚书省的办公入口。鸳鸾代指朝堂上的高级官员。谏书是古代官员向皇帝进谏的奏章。这些字词都是唐代官场和文学创作中的常用词汇,理解它们就能读懂诗歌的基本内容。
逐句白话释义
漂泊十年回到家乡的我只能暗自心伤,院子里的隐士小路早就无人打理已经荒芜。晚上我在灵台值班伴着烟霭和月光,清晨我赶到建礼门跟着其他官员的衣裳队列行走。偶然间我就像麋鹿跟着丰美的青草一样得到机会,错误地承蒙朝中官员们的提携让我排在行列的末尾。就算我有劝谏皇帝的奏章也还没有机会献上,春风吹拂着地面,日子白白地变得漫长。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人李补阙的酬答之作。诗人先写自己多年漂泊归乡后的落寞,再写自己现在在京城做官的日常状态,接着感谢友人对自己的提携帮助,最后抒发自己空有报国志向却没有机会施展的失意情绪。整首诗内容贴近诗人的真实生活,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
唐代谏官制度历史学
唐代设有补阙、拾遗等谏官,职责就是向皇帝进谏,提出朝政的不足。本诗标题中的李补阙就是唐代的谏官之一,当时诗人担任的左拾遗也属于谏官体系,只是品级较低,没有直接向皇帝进献谏书的权限。这个知识点可以帮助我们理解诗人的处境。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候按照二二三的节奏断句就可以。比如第一句读成“十年/归客/但心伤”,第二句读成“三径/无人/已自荒”。诵读的时候整体语气要平缓低沉,尾联的“空”字可以稍微拉长读音,突出诗人的失意情绪。这样诵读就能准确传达诗歌的基本情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗歌颈联“偶因麋鹿随丰草,谬荷鸳鸾借末行”的对仗句式。这个句式的结构是“偶因+名词+动宾短语,谬荷+名词+动宾短语”,内容上可以先写偶然得到的机会,再写对别人帮助的感激。比如我们可以仿写为“偶因微末逢嘉赏,谬荷师友赠吉言”,这样仿写出来的句子对仗工整,情感表达也很得体。
核心名句写作应用
“纵有谏书犹未献,春风拂地日空长”这句诗可以用在写怀才不遇、志向无法施展的作文场景里。比如我们写自己准备了很久的比赛没有获得参赛资格的时候,就可以用这句诗来形容自己失落的心情。也可以用在描写历史人物空有抱负却不受重用的段落里,能让文章更有文采。
关联知识图谱
孟浩然《岁暮归南山》同主题
两首诗都是抒写怀才不遇、仕途失意的情感,都用到了田园荒芜的意象来表达归隐的期望。两首诗的情感都含蓄温厚,没有激烈的抱怨,是古典失意诗歌的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

纵有谏书犹未献,春风拂地日空长
这两句以乐景衬哀情,将诗人空有报国之志却无施展渠道的失意表达得含蓄深沉。

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作者 POET

皇甫冉 约8世纪上半叶至大历年间
唐代大历年间诗人、官员

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