咏风

萧条起关塞,摇飏下蓬瀛。

拂林花乱彩,响谷鸟分声。

披云罗影散,泛水织文生。

劳歌大风曲,威加四海清。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 托物言志
创作背景
贞观年间天下初定时所作
学界公认本诗作于唐太宗贞观年间,此时唐朝先后平定各方割据势力、击退北方游牧民族侵扰,天下基本统一,政局趋于稳定,李世民借咏风抒发治理国家、开创盛世的政治抱负。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是初唐宫廷咏物诗的典型代表。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到初唐逐渐定型,要求全诗共八句,每句五字,颔联颈联严格对仗,平仄押韵符合格律规范。本诗格律严整,是初唐律诗走向成熟的标志性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏风托物言志,寄寓唐太宗李世民一统天下、开创海晏河清太平盛世的帝王雄心,彰显初唐立国之初昂扬向上的时代气象,暗含以仁政教化四海的治国理想。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
萧条:形容风吹过的萧索声貌。关塞:指边塞关隘。摇飏:形容风飘荡飞扬的样子。蓬瀛:指古代神话传说中的蓬莱、瀛洲两座海上仙山。拂林:轻轻擦过树林。响谷:在山谷中响起回声。披云:拨开云层。织文:指水面被风吹起的像织锦一样的波纹。劳歌:指创作吟诵诗歌。大风曲:指汉高祖刘邦所作的《大风歌》。威加四海:威力覆盖天下各地。大家可以通过这些注释理解诗句的基本含义,不需要额外查阅生僻字典。
逐句白话释义
第一句写萧索的风从边塞关隘吹起来。第二句写风飘荡飞扬,落到海上的仙山蓬瀛。第三句写风拂过树林,花朵晃动,色彩缤纷散乱。第四句写风在山谷中回响,鸟儿的鸣叫声被风吹得四散开来。第五句写风拨开云层,像丝罗一样的云影四散分开。第六句写风吹过水面,泛起像织锦纹样一样的波纹。第七句写我不禁吟诵起《大风歌》的曲调。第八句写我的威力覆盖天下,四海之内都清净太平。大家可以通过这些直白的释义快速读懂全诗的内容,不需要进行额外的文学解读。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐太宗李世民创作的咏物诗,全诗全程没有直接出现“风”字,但每一句都在写风的动态和产生的影响。诗人先写风的行踪,从边塞到仙山,再写风吹过树林、山谷、云层、水面的不同景象,最后化用刘邦《大风歌》的典故,抒发了自己一统天下、开创太平盛世的雄心壮志。大家读完可以快速把握这首诗的核心内容,了解诗人想要表达的基本情感。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句采用2-3的断句节奏,比如“萧条/起关塞,摇飏/下蓬瀛”。前六句读的时候语气舒缓,清晰展现风的不同动态,最后两句读的时候语气要昂扬有力,凸显出雄浑的气概。大家可以按照这个节奏反复诵读,很快就能背诵下来。诵读的时候要注意咬字清晰,不要读错生僻字的读音。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“拂林花乱彩,响谷鸟分声”这一联的对仗句式,描写自然景物的动态。仿写的时候要注意上下句的词性对应,动词对动词,名词对名词,比如可以写“过草虫鸣乱,穿林叶影摇”这样的句子。平时多练习这类对仗句式的仿写,可以有效提升自己的文字表达能力,也能为学习旧体诗创作打下基础。
核心名句写作应用
“劳歌大风曲,威加四海清”这句名句可以用在描写国家发展、盛世主题的日常写作中。比如写庆祝国庆的作文时可以写:“如今我们生活在和平繁荣的新时代,正应有唐太宗‘劳歌大风曲,威加四海清’的豪情,为建设更美好的祖国贡献自己的力量。”大家可以灵活运用这个名句,为自己的文章增添文化底蕴。
关联知识图谱
刘邦《大风歌》同典故
本诗尾联化用了刘邦《大风歌》“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”的典故,两首作品都是帝王借咏风抒发自己一统天下的豪情壮志,情感内核高度一致。大家可以把这两首作品放在一起对比阅读,能更好地理解不同时代帝王的共同抱负。

名句 CLASSIC LINES

劳歌大风曲,威加四海清
本句是全诗核心名句,化用汉高祖刘邦《大风歌》典故,境界比原作更开阔,凸显了唐太宗开创太平盛世的政治理想,后世常被用来形容国家强盛、天下太平的盛世景象,多次出现在各类文化传播活动中。

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作者 POET

李世民 599年-649年
唐太宗,唐代帝王、政治家、军事家、书法家、诗人

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