主荐后喧讼不已
昔贲丘园聘，今嗟势利趋。
何尝轻九九，自欲较铢铢。
钩百劳筋败，朝三怒气粗。
因声谢乡校，真赏愧非夫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感愤懑 · 讽刺
创作背景
科举纠纷
此诗创作于唐代科举考试放榜之后，因主考官选拔不公引发落第举子喧哗诉讼的历史背景。唐代科举行卷之风盛行，主荐者往往受权势干扰，导致取舍失当，引发考生不满。诗人以此诗回应乡校舆论，既辩解自身并未轻视人才，又痛陈选拔过程中的无奈与压力，具有强烈的现实针对性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，全诗八句四联，格律严谨规范。五言律诗起源于南北朝，定型于唐代初年，是科举考试与文人交际的重要文体。此体要求颔联与颈联必须对仗工整，平仄粘对合律，体现了唐代士人精严的声律审美与形式美感。
情感 · 解读
核心情感为对科举选拔不公的愤懑与对势利世风的辛辣讽刺。诗人通过今昔对比，抒发了对真才实学被埋没、庸俗之徒竞逐名利的强烈不满。情感层次由个人的失落转为对制度的批判，最终归结为对乡校舆论的无奈回应，体现了正直士人在名利场中的清高与坚守。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
贲（bì）意为装饰、光耀，此处指被征召聘用。聘（pìn）指招聘、任命。嗟（jiē）意为感叹、叹息。势利指权势与财利。九九指算术，此处代指微小的才能。铢（zhū）铢指极轻的重量单位，形容斤斤计较。钩百指垂钓或博弈，喻指选拔人才的尝试。朝三指'朝三暮四'典故，喻指欺骗或变化无常。乡校指乡间的公共场所，代指舆论阵地。非夫指非大丈夫，自谦之词。
逐句释义
昔日我被征召出山，离开了隐居的丘园，如今却只能感叹世人都在追逐权势利益。我何尝敢轻视那些微小的才能，只是形势所迫不得不去计较毫厘之差。像垂钓一样尝试百次，只落得筋疲力尽，结果朝三暮四的变化惹得人们怒气冲冲。特地传话给乡校里的议论者，对于真正赏识人才这件事，我惭愧自己不是那样的大丈夫。
主旨概括
这首诗通过描写诗人作为主考官或推荐人后的遭遇，表达了对当时社会势利风气的强烈不满。诗人辩解自己并没有轻视人才，而是在复杂的局势下被迫斤斤计较，最终吃力不讨好，引发众怒。全诗充满了无奈与自嘲，讽刺了名利场中的虚伪与险恶，反映了古代科举制度下的现实矛盾。
跨学科 · 是什么
古代数学数学
诗句中的'九九'是中国古代数学中乘法口诀的简称。在古代，'九九'术是基本的计算技能，常被用来代指算术或微末的技艺。古人常以'九九'作为才智的象征，如《韩诗外传》中记载的'九九'者，贤者也。诗人此处借用数学术语，既切合'较铢铢'的计较之意，又以谦辞指代被选拔者的才能，体现了文学与数学的巧妙融合。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握讽刺与无奈交织的情感基调。首联'昔贲'与'今嗟'对比鲜明，'聘'字上扬，'趋'字急促。颔联'何尝'、'自欲'虚词重读，体现辩解语气。颈联'劳筋败'、'怒气粗'需读出疲惫与激烈的情绪冲突。尾联'真赏'、'愧非夫'应缓慢低沉，表达自嘲与无奈。全诗节奏应前紧后松，体现情感的起伏。
句式仿写
可仿写'何尝...，自欲...'的句式进行对比表达。例如：'何尝畏风雨，自欲护花枝。'通过否定一种行为，引出更深层的动机，增强语言的表现力。这种句式常用于辩解或表明心迹，能够突出主体的真实意图与外界误解之间的矛盾。
写作应用
核心名句'何尝轻九九，自欲较铢铢'可用于描写在复杂规则或利益纠葛中，不得不精打细算、却又被误解为轻视或苛刻的情境。适用于职场感悟、社会评论等写作题材，表达'人在江湖，身不由己'的无奈，或讽刺制度对人的异化，增强文章的哲理深度与批判力度。
关联知识图谱
朝三暮四同典故
颈联'朝三怒气粗'直接引用《庄子·齐物论》中'朝三暮四'的寓言典故，原指玩弄手法欺骗愚者，诗中借指选拔结果反复无常引发众怒。
名句 CLASSIC LINES
何尝轻九九，自欲较铢铢
此联为全诗核心名句，运用算术术语入诗，极具讽刺张力。'九九'代指算术或微末技艺，'铢铢'形容极细微的分量，诗人以此辩解自己从未轻视微才，却被迫在毫厘之间计较权衡。诗句深刻揭示了科举选拔在势利干扰下，主考者难以秉持公心、不得不斤斤计较的窘迫处境，历来被视为讽刺名利场的警策之语。
标签 TAGS
作者 POET
宋庠
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