语文核心知识
重点字词注释
“窠”指毒蜂的巢穴,是昆虫栖息繁殖的场所。“恶木”指枝干带刺或汁液有毒的劣质树木,这里用来烘托环境的凶险。“金丸”指金属制成的弹丸,是古代贵族少年游玩打猎的常用器具。“几”通“机”,指谋略、应对的方法。“攒”指密集地聚集在一起,这里形容毒蜂蜇人的状态。“宛转”指痛苦地翻滚扭动,表现被蜇后的惨状。“挟弹”指胳膊下夹着弹弓,是古代游手好闲少年的典型装扮。“疾恶”指痛恨丑恶的事物,这里指少年想要打掉害人毒蜂的善意。
逐句白话释义
毒蜂聚集做了一个大巢穴,高高挂在有毒的树木枝桠上。过路的行人距离百步之外,看到这个场景都吓得魂飞魄散。长安宽阔的大道旁边,站着一个夹着弹弓的谁家少年。他右手拿着金属做的弹丸,把弹弓拉得满满的没有丝毫犹豫。弹丸打中蜂巢之后毒蜂纷纷飞下来,来势就像狂风暴雨一样迅猛。少年身上好像被一万支箭扎中,痛苦地翻滚扭动不知道该往哪里逃。他空有一颗痛恨丑恶事物的善心,可惜却不知道做事要讲谋略的道理。
核心主旨与内容概括
本诗讲述了唐代长安街头发生的一件小事:一个少年看到高挂在树上的毒蜂巢穴,想要为民除害就用弹弓去打,结果惹怒了毒蜂被群蜂蜇伤,只能痛苦地逃跑。诗人通过这个简单的叙事故事,讽刺了那些空有善意却做事鲁莽、不讲求方法的人,劝诫大家做任何事都要先了解情况、想好对策,不能只凭一腔热血冲动行事,不然只会给自己招来灾祸。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句,比如“毒蜂/成一窠,高挂/恶木枝”。前四句描写毒蜂的凶险,语气要稍显沉重,读出警示的感觉。中间四句描写少年的鲁莽,语气可以稍显轻快,突出少年的轻率。接下来四句描写被蜇的惨状,语速加快,读出紧张的感觉。最后两句是议论,语速放慢,读出惋惜劝诫的语气。整体诵读速度不用太快,要把每句的意思清晰地表达出来。
基础句式仿写指导
本诗采用的是“叙事+议论”的结构,前面大部分内容讲一个完整的小故事,最后两句点明道理,非常适合用来写劝诫类的小短文。仿写的时候可以先选一个生活里常见的小事,比如小孩想要摘树上的马蜂窝被蜇,或者有人想要救落水的人自己不会游泳反而遇险,先把事情的起因经过结果写清楚,最后用两句直白的话点明其中的道理。不需要用太华丽的辞藻,只要把故事讲清楚、道理说明白就可以。
核心名句写作应用
“徒有疾恶心,奈何不知几”这句名句适合用在强调做事要讲方法的作文里。比如写“见义勇为也要量力而行”主题的作文时,可以引用这句诗,说明想要帮助别人是好事,但也要先想好方法,不能冲动行事,不然不仅帮不到别人,还会给自己带来伤害。再比如写“学习要讲方法”的作文时,也可以引用这句诗,说明只有努力的想法是不够的,还要找到适合自己的学习方法,才能取得好的成绩。