襄邑道中
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
政和七年
此诗作于宋徽宗政和七年（公元1117年），时年陈与义二十八岁。当时诗人正值青年时期，以开德府教授任满，入京待选，途经襄邑。此次旅途顺风顺水，诗人心情舒畅，遂作此诗记录沿途见闻与感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属近体诗七言绝句体裁，全诗四句二十八字。此体源于六朝歌行，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。七绝在宋代诗坛地位崇高，是文人抒发性情、描绘景物的重要载体。陈与义此作格律工整，体现了宋诗在唐诗基础上更重理趣的特色。
情感 · 解读
诗中核心情感为愉悦闲适与对自然理趣的领悟。诗人描绘飞花榆堤的明丽景色，卧看行云的悠闲姿态，展现了旅途中的轻松心境。全诗情感基调轻快明朗，既有对春日美景的陶醉，又蕴含着对相对运动现象的哲学思考，体现了物我两忘的旷达情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
飞花
指风中飞舞的落花。诗中形容两岸春花盛开，花瓣随风飘落，映照在船舱中，使船都染上了红色。这一意象生动描绘了暮春时节两岸花木繁茂的景象，为全诗奠定了明丽的色彩基调。
榆堤
指种植着榆树的河堤。宋代汴河两岸多植榆柳以固堤岸，形成独特的景观。百里榆堤既写出了堤岸的绵长，也暗示了船行速度之快，半天时间便行进了百里之遥。
飞花两岸照船红
两岸落花纷飞，映照得船舱一片通红。这句诗写出了春花的繁盛和色彩的艳丽，表现了诗人对沿途美景的直观感受。
百里榆堤半日风
船借着风力，半天时间就驶过了百里的榆堤。这句诗写出了船行速度之快，也点明了此时正值顺风。
卧看满天云不动
诗人躺在船上，看着天上的云彩，觉得它们好像静止不动。这句诗描绘了诗人悠闲的姿态和对天空的观察。
不知云与我俱东
却不知道云彩和我都在向东行进。这句诗揭示了云彩看似不动实则运动的原因，是因为诗人与云以相同的速度向东移动。
核心主旨
这首诗描写了诗人在襄邑道中乘船东行的所见所感。通过描绘飞花、榆堤、行云等景物，表现了旅途的愉快心情。诗人以敏锐的观察力，发现了云与我俱东的物理现象，将生活情趣与自然理趣完美融合。
跨学科 · 是什么
参照系物理学
诗句体现了物理学中参照系的概念。当观察者（诗人）以自身乘坐的船为参照系时，与船同方向、同速度运动的云就是静止的。而如果以地面或河岸为参照系，云和船都在向东运动。这说明了运动和静止的相对性。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜轻快流畅。前两句写景，语速稍快，体现船行之速与景致之美。后两句写理，语速放缓，“不动”二字可稍作停顿，以示思考，“俱东”二字重读，点出全诗妙悟。整体节奏应体现诗人的闲适与惊喜。
句式仿写
可仿写“不知……俱……”句式。例如：静看窗外雨如丝，不知雨与我同愁。通过模仿，学习如何将主观感受与客观景象相结合，表达独特的观察视角。
写作应用
核心名句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”可用于描写“相对运动”、“观察角度”、“主观与客观”等主题。在写作中，可引用此句说明换位思考的重要性，或描写在特定视角下产生的奇妙错觉，增加文章的哲理深度。
关联知识图谱
陈与义同作者
宋代著名诗人，江西诗派“三宗”之一，诗风清新，晚年趋沉郁。
相对运动关联原理
本诗是文学作品中体现相对运动原理的经典案例。
名句 CLASSIC LINES
卧看满天云不动，不知云与我俱东
此二句以生活化的语言道出了深刻的物理现象与哲学理趣。诗人通过“云不动”与“俱东”的矛盾统一，生动描绘了相对运动的视觉错觉。该句常被视为宋诗“理趣”的代表作之一。
标签 TAGS
作者 POET
陈与义 1090年-1138年
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